2022护理教学个人工作总结_1.docx

2022护理教学个人工作总结护理教学个人工作总结总结就是把一个时段的学习、工作或其完成状况进行一次全面系统的总结通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作状况因此好好打算一份总结吧。那么总结有什么格式呢？以下是我帮大家整理的护理教学个人工作总结欢迎大家共享。护理教学个人工作总结1新年伊始转瞬间手术室护理教学工作已基本结束。在这一年的教学工作中我科共接受护理实习生53人其中赣州卫校43人江西护理职业学校10人。在护士长的正确领导及全体带教老师的悉心教育下我科室严格根据教学大纲要求进行带教圆满的完成了带教任务。为了不断总结阅历找出带教中存在的问题刚好改进工作现总结如下：一、扎实做好入科教化为了让实习生尽快进入实习角色明确学习目的规范实习行为在入科第一天向学生讲解这一个月的教学支配、手术室工作环境及特别要求并且确认带教老师明确考核的要求、方法刚好间明确学习目标以增加护生的时间紧迫感和求知欲。二、严格落实带教资质在带教起先之前由护士长选择带教仔细、负责、有丰富临床理论和实践阅历、擅长表达和与人沟通的带教老师来担当带教任务。并且统一教学标准加强老师自身的专业和教学水平以确保教学质量稳步提高。三、制定周安排保证教学活动有序进行护生入科第一周主要以熟识环境、理论学习和驾驭基本操作为主其次、三周重点学习手术室工作程序参加常规手术的协作参与科室教学小讲课。第四周为加强巩固重点护理操作在带教老师的带领下担当洗手或巡回护士工作进行出科考试。四、严格学生出科考核为了督导护生学习结合其学习内容驾驭其学习状况依据科室制定的教学安排对护生进行一次阶段性考评包括基本技能操作及理论考核等。比照标准严格评分带教老师给护生一个正确的评价。护生在我科实习期间未出现任何违规现象在科室出科理论考核合格率为100%平均93.77分操作合格率为100%平均91.96分。五、采纳双向考评提高教学质量我科室不定期组织由护士长、带教老师参与的教学沟通活动对之前的教学工作进行分析、总结找出教学工作中存在的不足针对不足之处提出改进措施。在实习结束前由总带教组织召开实习生座谈会仔细听取实习生对带教工作提出的看法或建议不断改进教学方式提高教学质量。20xx年手术室最满足的带教老师是宋俪。六、工作中存在的不足1、个别老师对学生“即放手、又放眼”让学生单独操作违反带教原则；2、个别带教老师对护生护理操作督导不够；3、个别护理操作未能放入出科考核的抽考行列；4、实习生上台洗手协作手术机会次数较少。在今后的带教工作中我科将不断总结阅历完善带教方法提高带教质量注意培育护生的视察实力及动手实力因人施教发挥护生的最大潜能从而培育出一批批具有高品质、高素养的护理人才。护理教学个人工作总结2在临床带教过程中贯彻理论与实际统一的原则我科不仅注意培育护生的动手实力、激励发挥护生工作主动主动性还有的放矢开展带教培训安排、培育护生敏锐的视察力与创新思维保证护生们顺当平安的进行实习使护生在我科高质量完成实习并且在全体带教老师与其他护士的共同努力下带教工作取得了肯定的成果与进步。回顾本年度带教工作我科还存在一些不足之处须要不断完善与改进。一、我科在带教过程中存在的问题1、监督力度不够带教老师责任心不强临床带教制度不够完善监督措施不得力。例如个别老师带教意识淡漠缺乏责任感片面认为带教是一种负担胆怯护生出了问题要老师负责。个别不重视带教工作只让学生跑腿干杂活不教予学问;而有的带教老师在护生实习后期认为护生有了肯定的操作实力就放手让其独立操作不再亲自监督指导从而增加了差错发生率为医疗纠纷的发生埋下了隐患。2、带教老师阅历缺乏：由于实习护生与带教老师之间存在年龄差距导致带教老师不懂得年轻护生的心理状况此外由于对教化心理学了解不够其教学方法、方式死板很难激发护生的学习爱好。3、带教老师自身职业素养不足：临床带教老师职业素养不足主要体现在：如上班时和同事大声喧哗嬉笑玩手机夜班睡觉把护生当劳动力使唤他们做这做那自己却坐着不动等等。4、护生操作技术生硬工作责任心较差：由于护生的护理操作技术生硬、不娴熟让患者难以接受即使牵强接受也会引起患者不满易引起医疗纠纷。部分护生责任心、耐性较差对患者的询问感到不耐烦。对自身要求不高5、护生理论学问薄弱：实习是护生过渡为称职护生的必需阶段在实习过程中不能很好的运用理论学问思维还处于在学校时期的无趣期独立