九年级化学下册第七单元常见的酸和碱到实验室去：探究酸和碱的化学性质作业设计新版鲁教版.docx

…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………6到实验室去：探究酸和碱的化学性质一、单选题（共9题；共18分）1.试管内壁附着下列物质不能用稀盐酸浸泡而除去的是（）A.用一氧化碳还原氧化铁留下的黑色物质B.用氢气还原氧化铜后留下的固体物质C.久盛石灰水后留下的白膜D.硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液反应后留下的蓝色固体X2.酸雨中含有极少量的硫酸和硝酸它对下列生活设施危害最小的是（）A.大理石围栏B.铝制门窗C.钢铁大桥D.柏油路面3.如表记录了物质X的溶液分别加入到另外三种物质的溶液中产生的现象。则物质X的化学式可能是（）氢氧化钠碳酸钠石蕊物质X无明显现象产生气泡溶液变红Ca（OH）2B.CuSO4C.HClD.NaCl4.在不加指示剂的情况下将含少量盐酸的氯化钙溶液调节呈中性应选择的试剂是（）A.碳酸钙B.碳酸钠C.石灰水D.氢氧化钠溶液5.白蚁能分泌出蚁酸。蚁酸的化学性质与盐酸相似能腐蚀很多物质。下列最不容易被蚁酸腐蚀的是（）A.镀锌水管B.铜制塑像C.大理石栏杆D.铝合金门窗6.在一定的条件下与氢氧化钠溶液、碳酸钾溶液、氧化铜、锌和氯化钡溶液五种物质均能发生反应的是（）A.稀盐酸B.硫酸铜溶液C.稀硫酸D.二氧化碳7.用石灰浆抹墙壁后墙壁变坚硬的原因是（）A.石灰浆失去水分B.吸收空气中的水分生成碳酸C.生成了生石灰D.吸收空气中的二氧化碳成碳酸钙8.要使如图装置中的小气球鼓起来则使用的固体和液体可以是（）①石灰石和稀盐酸；②镁和稀硫酸；③固体氢氧化钠和水；④生石灰和水A.①②③④B.①②③C.①②④D.②③④9.打开浓盐酸试剂瓶发现瓶口有“白雾”出现。已知盐酸中含有水分子（H2O）、氢离子（H+）和氯离子（Cl﹣）。下列实验能证明“白雾”中含有氢离子的是（）①③B.②④C.①②④D.①③④二、填空题（共4题；共16分）10.如图在试管和小气球中分别加入稀盐酸和一种常见的固体物质然后将气球内的固体倒入试管中观察到有气泡产生且气球胀大。那么气球中加入的固体物质可能是________（至少答出两种不同类型的物质）。11.将一枚生锈的铁钉（主要成份是Fe2O3）放入试管中滴入稀盐酸发现铁锈消失溶液变成________色化学方程式可表示为________；过了一段时间后铁钉表面产生________化学方程式可表示为________。12.如图所示某兴趣小组同学在进行酸碱中和反应的实验时向烧杯中的氢氧化钠溶液滴加稀硫酸一会儿发现由于忘记了滴加酚酞指示剂因而无法确定稀硫酸与氢氧化钠是否恰好完全反应。小明说：溶质只有硫酸钠；小刚说：溶质除了硫酸钠外还有硫酸；小丽想了想觉得还有另外一种可能：除了硫酸钠外还有氢氧化钠。为了证明大家的猜想小明从烧杯中取出少量反应后的溶液于一支试管中并向试管中滴加几滴无色酚酞试液振荡观察到酚酞试液不变色。于是小明和小刚说小丽的猜想是不正确。（1）你认为小明和小刚得出的结论是否正确________（填“是”或“否”）理由是_______________________________________。（2）为了进一步探究小明和小刚的猜想哪个正确请你设计实验来证明。（写出实验步骤、现象和结论）________。（3）关于实验中的细节和意外情况：①实验中常常滴加酚酞溶液而不用石蕊溶液的原因_____________________；②实验过程中要用玻璃棒不断搅拌这样做的目的是_______________________。13.二氧化硫（SO2）在通常情况下是一种无色、有刺激性气味的有毒气体它能与氢氧化钠溶液反应生成盐与水。现有某探究实验小组欲利用如图装置和药品制取二氧化硫并探究二氧化硫与水在通常情况下能否发生化学反应。设计的探究过程如下请你回答其中的有关问题：（1）假设：SO2与水在通常情况下能发生化学反应生成物是一种酸。（2）设计方案：先验证水能否使蓝色石蕊试纸变