七年级语文上册第三单元第11课端午日课时训练苏教版.doc

5十一端午日【课内阅读】端午日当地妇女、小孩子莫不穿了新衣额角上用雄黄蘸酒画了个王字。任何人家到了这天必可以吃鱼吃肉。大约上午1l点钟左右全茶峒人就吃了午饭。把饭吃过后在城里住家的莫不倒锁了门全家出城到河边看划船。河街有熟人的可到河街吊脚楼门口边看不然就站在税关门口与各个码头上看。河中龙船以长潭某处作起点税关前作终点作比赛竞争。因为这一天军官、税官以及当地有身份的人莫不在税关前看热闹。划船的事各人在数天以前就早有了准备分组分帮各自选出了若干身体结实、手脚伶俐的小伙子在潭中练习进退。船只的形式与平常木船大不相同形体一律又长又狭两头高高翘起船身绘着朱红颜色长线。平常时节多搁在河边干燥洞穴里要用它时才拖下水去。每只船可坐12个到18个桨手一个带头的一个鼓手一个锣手。桨手每人持一支短桨随了鼓声缓促为节拍把船向前划去。带头的坐在船头上头上缠裹着红布包头手上拿两支小令旗左右挥动指挥船只的进退。擂鼓打锣的多坐在船只的中部船一划动便即刻嘭嘭铛铛把锣鼓很单纯的敲打起来为划桨水手调理下桨节拍。一船快慢既不得不靠鼓声故每当两船竞赛到剧烈时鼓声如雷鸣加上两岸人呐喊助威便使人想起小说故事上梁红玉老鹳河水战时擂鼓的种种情形。凡是把船划到前面一点的必可在税关前领赏一匹红布、一块小银牌不拘缠挂到船上某一个人头上去都显出这一船合作努力的光荣。好事的军人当每次某一只船胜利时必在水边放些表示胜利庆祝的500响鞭炮。1．选段主要写了哪几个场面?请用简洁的语言概括。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．体会选段中加点的三个“莫不”一词的作用。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________3．下列句子中加点的动词能否换成括号里的词?为什么?（1）桨于每人持一支短桨随了鼓声缓促为节拍把船向前划去。(撑)__________________________________________________________________________（2）带头的坐在船头上头上缠裹着红布包头手上拿两支小令旗左右挥动指挥船只的进退。(摇摆)__________________________________________________________________________4．你能说出选段中提及端午的习俗吗？我们家乡端午节还有哪些习俗请说出两种来。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________5．找出选段中写观看划龙船竞赛人们的联想的一个句子抄写下来。想一想这样写的好处是什么？谈谈你的认识。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________【课外提升】姥姥的端午王瀛①十余年前的五月姥姥忙碌完生命里最后一个端午便匆匆离去。②此后每自清明夜始随着金银花的细碎步声临近粽香五月便有姥姥的絮语叮咛踱着疲惫的小脚轻轻推门轻轻走近拾起床边垂落的被角为我一掩再掩。③物质极度贫瘠的岁月端午在童年的期盼中总是姗姗来迟。等待中长大的日子不知何时青苇已隔夜盈尺。端午似一株凌虚而至的瓦楞草无声无息落在老家的瓦房上就在某个清晨姥姥推醒了还在熟睡中的我们她说粽子熟了。烧了一夜的灶火已渐燃渐熄大锅里还咕嘟嘟冒着些微的水泡粽香漫过那口大锅的四周弥漫在农家小院上空萦绕在孩子渴望的小嘴边飘荡在蹦跳的童歌里。④端午粽香萦绕岁岁年年童谣我们在姥姥精心赶制的一个又一个端午之后长高。姥姥一双操劳的枯手渐渐托不住昔日蹒跚的娃儿们当小弟也站在她身后声渐雄浑之时姥姥缓身回望却已一笑白头。⑤姥姥的端午从老家搬到城里仍旧初始味道。而安逸清闲的市民生活狭窄的蜗居使姥姥呆呆地坐在门前想念乡间想念宽敞的农家小院鸡鸣犬