七年级语文上册第一单元1繁星同步练习苏教版.doc

3《繁星》同步练习1．给下列加粗字注音。纳凉（）静寂（）2．常识填空。《繁星》作者________现代________家、________家。他所创作的小说《________》、《________》、《________》合称为《激流三部曲》。3．仿句练习。望着星天我就会忘记一切仿佛回到了母亲的怀里似的。望着……我就……仿佛……似的________________________________________________________4．下面句子没有语病的一项是（）A．经过昨夜一场大雨使空气清新多了。B．各种读书声汇成一支动听的歌声。C．在党的阳光雨露照耀下孩子们在茁壮地成长。D．到晚饭的时候外祖母也终于觉察了。5．根据语境在横线上填上适当的语句把句子补充完整。（03年重庆试题）溪流、湖泊、山泉是大自然的杰作。大自然因为有了水而有了灵性有了生机。水是有灵魂的。水的灵魂如少女一般韵味十足如________________________如________________________________。6．读下面文段完成练习。（2000年湖北）我爱水。我爱浩瀚深沉的大海爱奔腾不息的长江爱汹涌澎湃的黄河爱活泼欢快的小溪但我更爱美丽温柔的湖。湖是静的宛如明镜一般清晰地映出蓝的天白的云红的花绿的树；湖是活的一层层鳞浪随风而起伴着跳跃的阳光伴着我的心在追逐在嬉戏；湖是软的微风习习波纹道道像一幅迎风飘舞的绸；湖是硬的像一块无瑕的翡翠闪烁着美丽的光泽。我喜欢一个人坐在湖畔看着宁静的湖面幻想。我想湖中一定有一个明亮的水晶宫那是金鱼的家园不然它们为什么会整天那么欢快？那水晶宫里一定有一块巨大、发光的翡翠不然湖水为什么会绿得这样美？我凝视湖面偶尔投一枚小石子让它激起一圈涟漪或是放一只纸船让它随着湖波飘荡。静静的湖是可爱的但雨中的湖更是动人。细丝般的春雨飘下来不停地织啊织织出湖这块绿色的“锦”“锦”上无穷无尽的圆环像美丽的姑娘绣出朵朵鲜花。雷雨到来的时候湖最热闹。你看天空中一道亮光那是开幕的礼花上了天。“轰轰”礼炮响了大雨就要开始了。等到大雨一落联欢立刻开始。你看到湖面上朵朵竞相开放的雨花了吗？那是正在翩翩起舞的金鱼姑娘头上的玉花；你想知道节目是否精彩吗？那“哗哗”的雷鸣般的“掌声”会把一切告诉你。湖是美的……（1）本文是一篇借景抒情的散文通过对湖的________________特点的描绘抒发了作者________________________的思想感情。（2）本文的抒情线索十分清晰请找出能表明抒情线索的句子。①________________________________________________②________________________________________________③________________________________________________④________________________________________________（3）本文想像丰富联想奇特抒发了作者独特的感受。尤其是写雷雨时的景象时作者将其想像成联欢盛会由________________联想到礼花由________________联想到礼炮由________________联想到“哗哗”的雷鸣般的“掌声”。（4）就文章第三段在语言上的特点作简要评点（要有理有据；至少谈出两个特点）。评点：________________________________________________参考答案1．nàjì2．巴金小说散文家春秋3．略。4．DA项中缺少主语B项中“一支”与“歌声”无法搭配C项中“雨露”与“照耀”搭配不当。5．仙人一般变幻莫测婴孩一般清新自然6．（1）美丽温柔热爱自然（热爱生活）（2）①我爱水。②我更爱美丽温柔的湖。③静静的湖是可爱的但雨中的湖更是动人。④湖是美的……（3）闪电雷声雨声（4）以下角度可供参考：①修辞手法的运用；②描写景物生动形象（可从声、色、形、泽、动、静等方面任选角度）；③叠词的运用读来琅琅上口；④句式整齐。如从其他角度谈只要言之成理即可。