北京市和平北路学校中考化学燃烧条件的探究复习课件.ppt
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北京市和平北路学校中考化学燃烧条件的探究复习课件.ppt
第七单元课题:燃烧条件的探究奥运圣火从其发祥地希腊传遍全世界的五大洲。快乐的篝火晚会一、燃烧的定义二、可燃物燃烧的条件燃烧需要什么条件呢?活动与探究:1.实验一:铜片上的白磷能燃烧而红磷不能燃烧这一实验事实说明了燃烧需要什么条件?2.在实验中铜片上的白磷燃烧而水中的白磷不燃烧说明了燃烧还需要什么条件?3.将热水中不燃烧的白磷通入氧气后白磷燃烧了再次说明燃烧需要什么条件?
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第七单元课题:燃烧条件的探究奥运圣火从其发祥地希腊传遍全世界的五大洲。快乐的篝火晚会一、燃烧的定义二、可燃物燃烧的条件燃烧需要什么条件呢?活动与探究:1.实验一:铜片上的白磷能燃烧而红磷不能燃烧这一实验事实说明了燃烧需要什么条件?2.在实验中铜片上的白磷燃烧而水中的白磷不燃烧说明了燃烧还需要什么条件?3.将热水中不燃烧的白磷通入氧气后白磷燃烧了再次说明燃烧需要什么条件?
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第七单元课题:燃烧条件的探究奥运圣火从其发祥地希腊传遍全世界的五大洲。快乐的篝火晚会一、燃烧的定义二、可燃物燃烧的条件燃烧需要什么条件呢?活动与探究:1.实验一:铜片上的白磷能燃烧而红磷不能燃烧这一实验事实说明了燃烧需要什么条件?2.在实验中铜片上的白磷燃烧而水中的白磷不燃烧说明了燃烧还需要什么条件?3.将热水中不燃烧的白磷通入氧气后白磷燃烧了再次说明燃烧需要什么条件?
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第七单元课题:燃烧条件的探究奥运圣火从其发祥地希腊传遍全世界的五大洲。快乐的篝火晚会一、燃烧的定义二、可燃物燃烧的条件燃烧需要什么条件呢?活动与探究:1.实验一:铜片上的白磷能燃烧而红磷不能燃烧这一实验事实说明了燃烧需要什么条件?2.在实验中铜片上的白磷燃烧而水中的白磷不燃烧说明了燃烧还需要什么条件?3.将热水中不燃烧的白磷通入氧气后白磷燃烧了再次说明燃烧需要什么条件?
北京市和平北路学校中考化学燃烧和灭火复习教案.doc
9燃烧和灭火一、指导思想与理论依据非指导性教学论认为教育要为学生的“潜能”发展提供一个宽松、和睦的心理环境。愉快的情感体验和对事物的认知态度是学生形成科学价值观的基础。建构主义学习理论认为知识不是被动接受的而是认知主体积极建构的。学习是学生自己的事情学习是一个主动的、有目标的过程。在这一过程中学生不断转化和修正外界所提供的信息然后依据个人的需求方式来探究发现和建构新知识。二、教学背景分析1.教学内容的分析:《燃烧和灭火》是“化学与社会发展”主题下的重要内容。本节课选自初中化学(人教版)第七单元《燃烧及其应