人教版七年级语文上册 （2016部编版）：2《济南的冬天》课件1 (共48张PPT).ppt

济南的冬天老舍原名舒庆春字舍予满族。北京人老舍是他最常用的笔名著名作家。是语言大师被誉为“人民艺术家”。著名作品有《骆驼祥子》《龙须沟》《茶馆》《四世同堂》等。话剧《茶馆》被西方人誉为“东方舞台上的奇迹”。作者称山东是自己的第二故乡《济南的冬天》为1931年在齐鲁大学任教时所写。☆学习目标：1、熟读全文知道济南的冬天的特点体会作者赋予景物的深厚感情。2、体会文中比喻、拟人等修辞手法的精妙。3、学习本文由里到外、由山到水的写景顺序。4、学习老舍先生的写景方法（情景交融）课文感知1、注意生字词济南()伦敦()镶上()奇迹()宽敞()看护()贮蓄()水藻()澄清()髻儿()字词掌握解释词语我会替换朗读课文思考:回答：为什么说济南是个“宝地”作者是如何得出这个结论的？读思议说异地之冬：赏析语句——句中的景与情二、研读2—6段小城：晒睡醒薄雪覆盖下的山树尖上顶着一髻儿白花好像日本看护妇。给山们穿上一件带水纹的花衣山上体会下列词语运用的准确性、生动性薄雪覆盖下的山薄雪露粉色(害羞)走到城外去看看！那些山——城外远山读思议说绿萍、绿水藻、绿柳读思议说济南的冬天——宝地二、研读2—6段第4段和第6段在抒发感情和修辞运用方面有什么相同之处?第4段和第6段在写景顺序有什么不同之处?深层品味甲：等到快日落的时候微黄的阳光斜射在山腰上那点薄雪好像忽然害了羞微微露出点粉色。乙：快日落时阳光斜射在山腰上薄雪露了点粉色。标题不可以换。因为“济南的冬天”表明所写的是济南这一特定地域的冬天；“冬天的济南”目的在于赞美“冬天”这个特定时令的济南。写作特点：赞济南冬天之美抒作者喜爱之情想一想：作者为什么能用如此精妙的语言描绘出如此精美的画面？结合朱自清的《春》谈谈学习收获。写作平台