课程教学论文：课程教学概念与实践初探.docx

课程教学论文：课程教学概念与实践初探本文作者：雒焕国张海钟工作单位：河西学院各级学校课程教案中教学目标表述举隅(一)高等学校课程与课时教学目标某大学社会心理学教案中的教学目标［1］:通过学习使学生明确群体及群体心理的概念理解学校群体的心理功能及效应;理解集体和班集体的概念和心理特点掌握班集体形成的过程和班集体建设的措施掌握班集体中非正式群体特点;理解人际关系的概念和重要作用了解影响人际关系的因素。某大学心理学课程教案中的教学目标［2］教师使用的是学习目的与要求:通过本章学习理解心理学的研究对象学科性质、心理的实质以及心理学研究的任务了解心理学研究的意义、原则初步认识心理科学发展的现状与趋势激发学生学习和探究心理的兴趣与愿望。华东师范大学心理学院教育心理学的教案［3］使用的是教学的目的:理解教育心理学的基本概念、原理和基本理论(学习理论、动机理论、学习的迁移理论等)了解本学科领域新近研究成果与发展趋势能够运用人的心理与行为改变的规律以及以本学科特有的思维方式和研究方法观察、分析学校教育教学中现实问题并对提高教育教学质量提供可行的建议。可是有一个管理心理学的教案使用的是教与学的目标［4］:准确掌握管理心理学的概念和管理心理学的理论体系深刻领会研究管理心理学的意义在一般意义上掌握管理心理学的研究方法。河北宣化师范学校申书景设计的教育技术学教案中的教学目标是［5］:(1)知识与智能:认识教育技术学的学科性质;了解教育技术学发展过程中影响较大的学习理论;掌握各个学习理论的起源时间代表人物及其基本观点;能够概括出各学习理论与教育技术的关系;能够理解信息技术条件下有效学习的特征。(2)过程与方法:通过自主学习能够找出问题并体验学习理论对教学的影响;能够仔细倾听其他同学的发言有将查找的学习理论进行加工整理与其他同学共享或交流的愿望体验写作学习的过程和方法。(3)情感态度价值观:能够矫正学习观念和学习方法;能够在学习新知识中感受多媒体和网络技术对学习的支持制定出自己的学习方式。某大学人体解剖学的教学目标是:(1)基本理论和基本知识:了解人体各大系统肉眼结构的总规律正常、变异和畸形的概念基本的描述方法形态与功能的关系形态结构与发生发展的关系、内部结构和体表标志的关系等;掌握人体各系统的组成、基本的形态结构特点及其机能意义临床常用的骨性和肌性标志。(2)智能的培养:自学能力人体解剖的主要教学方法是学生通过解剖实践和阅读教材掌握要求的内容教师只作少量的重点讲解。神经解剖学的理论性较强故讲课内容稍多但仍强调重点和难点为主学生要掌握要求的内容仍然离不开实践和自学;基本技能人体的检查切开、剥离、暴露和检查器官的方法正规和系统地观察和描述各器官肉眼结构和显微结构(神经解剖学)的正常形态。(3)通过有选择的病例讨论初步锻炼学生思维能力和了解人体解剖学与临床的密切关系。(4)组织学生参加课外读书小组查阅有关文献并写读书报告进行学术交流。(5)组建课外科研小组指定有经验的教师进行指导以培养学生的初步科研能力。(6)外语能力七年制班要求教材、课程讲授和考试的论述题都用英语。其他班则要求熟悉常用的解剖学英文词汇及阅读部分英文参考资料。(二)中等学校课程和课时教学目标人教版八年级上册《大道之行也》教案第一课时教学目标要求［6］:反复朗读借助注释读懂课文大意理清课文层次;领会文章的丰富内涵理解“天下为公”。再看中学教学目标设计。某高中化学教案第一节物质的分类教学目标［7］:知识技能初步了解分散系概念初步认识胶体的概念鉴别及净化方法了解胶体制取方法。认识胶体的一些重要性质和作用;能力培养通过丁尔现象、胶体制取等实验培养学生的观察能力、动手能力通过对实验现象的分析培养学生的思维能力、自学能力;科学思想通过实验、联系实际等手段激发学生的学习兴趣培养学生热爱科学依靠科学解决实际问题的观点教育学生关心环境;科学品质培养学生严肃认真、一丝不苟的科学态度。培养学生热爱科学依靠科学解决实际问题的观点;科学方法培养学生观察、实验、归纳比较、逻辑推理等方法。某高中心理教育课程教案《让世界充满爱》［8］:使用的是活动目标概念:活动课的目的就是想通过该课让学生懂得助人为乐的美德。认知目标:认识到生活中友爱和互助的重要性;情感目标:使学生体验“助人自助”的快乐感受;行为目标:在日常生活学习中学会主动对身边的人伸出友爱之手帮助他们走出困境。活动方式是游戏活动讨论分享经验。人教版初三《数学圆柱和圆锥的侧面展开图》教案［9］第一课时素质教育目标:(1)知识教学点:使学生了解圆柱的特征了解圆柱的侧面、底面、高、轴、母线、过轴的截面等概念了解圆柱的侧面展开图是矩形;使学生会计算圆柱的侧面积或全面积。(2)能力训练点:通过圆柱形成过程的教学培养学生观察能力、抽