试论我国青少年科技教育现状及对策分析.docx

试论我国青少年科技教育现状及对策分析论文关键词:青少年科技教育现状对策论文摘要:我国“科教兴国”战略的提出足以体现国家对科技教育的重视这对我国青少年科技教育提出了巨大的考验。然而从现实情况来看目前很多学校在这方面的认识还不足本文将着重分析我国青少年教育在新形势下存在的主要问题并分析了相关对策。随着知识经济时代的到来科学技术的发展已经成为人类生活的重要推动力量。青少年作为祖国未来的建设者在科技竞争如此激烈的时代背景下能否承担起21世纪中华民族全面复兴的重任就要依赖于其全面素质的提高。因此抓好青少年科技教育培养青少年科技意识和科技能力就显得尤为重要。1青少年科技教育的内涵科技教育是科学技术教育的简称即指增进人们的科学知识、提高人们的技术水平、培养人们应用科学技术能力的教育。青少年科技教育的核心是科技素质教育在科学知识教育的基础上对青少年科技意识和科学能力的培养形式以学校教育为主体的包括大学理工科教育、职业技术教育、中小学自然科学教育、职业培训、技术补习教育、科技继续教育及科普教育等。2我国青少年科技教育现状分析“科教兴国”战略作为我国的基本国策足以体现我国政府对科技教育工作的重视。可是如今青少年教育中并没有对科技教育引起足够的重视人们认识上的不足导致目前科技教育的缺失只注重学习成绩忽略科技思想教育为目前的主要状况。2.1缺乏足够的科技知识教育青少年科技意识匮乏青少年科技认识不足主要原因是政府在这方面的资金投入不足师资力量缺失等问题。首先表现在资金上我国教育行政部门并没有设立专门的科技教育经费导致科技教育经费来源少学校也是心有余而力不足很多科技教育的项目因为资金的匮乏而无法展开。其次目前很多学校都没有设立专门的科技教育培训教师一般都是由老师兼职担任科技辅导员因没受过专门的训练兼职科技辅导员水平不足自身缺乏创新意识根本达不到应有的要求这在一定程度上也导致恶性循环。2.2过度重视应试教育、忽略科技教育过度重视学习成绩已经成为阻碍科技教育的重要因素学生平时把时间和精力全部放在对书本知识的学习另外学校的教育方法也缺乏灵活性和多样性使得学生的个性难以充分发挥。学校虽然也一直在强调重视青少年科技素质但却没有制定具体的目标使得科技教育目标仍旧停留在理论上在实践中没有进行相关的研究缺乏详细的方法各种各样的原因导致科技时间活动未列入学校的常规教学计划中。2.3社会教育在科技教育中作用没有得以发挥虽然科技素质的培养有赖于学校的重视和引导但学校也需要一个理想的社会大环境的支持单靠学校一己之力也达不到最终的目标。目前整体社会环境还显得科技氛围不足现在孩子们获取科技知识的主要途径是新闻媒体如电视、报刊等而缺乏通俗易懂、可读性强的科普读物。现在许多城市都举办全国性的读书展览会展出书目百万种但优秀科普读物少普遍存在价高、质差问题这已被中央电视台报道过;另外个人购买书刊毕竟有限而可供学生借阅的图书馆、阅览室很少许多文化馆、少年宫的图书阅览室受经济利益驱使已改换门庭易作它用。3完善我国青少年科技教育的对策分析面对大潮汹涌的知识经济我国的青少年科技教育工作只有正视所存在的问题转变观念、改善方法真正实施以培养创新能力为主的素质教育才能实现全民科技素质的提高为中国的可持续发展战略有力支撑。3.1加大对青少年科技教育的重视(1)转变观念加强教育重视青少年科技教育的政策引导。为培养学生的科技意识使青少年适应新技术革命的挑战必须帮助学生了解科技的意义以及在以后的生活中起到的重要作用。通过教育鼓励学生学习科学激发学习兴趣。应该从学校教育的各个方面重视起科技教育因为只依靠科技活动是达不到普及科技教育的效果的应该从各学科教学、活动课程、课外科技活动、团队活动等方面共同努力将科技教育活动制度化、规范化、科学化。(2)加大资金投入。首先政府应该加大在这方面的财政投入将教育系统的科技教育经费与其他科技教育经费分开单独列项纳入财政预算以便于中小学的科技教育经费能及时下拨到学校。其次鼓励社会重视科技教育提倡募捐资金并联合企业和其他组织开展科技教育活动充分调动各种社会力量参与青少年科技教育。3.2拓宽教育途径开展丰富的科技教育活动(1)扩大青少年科技教育的教师队伍强化青少年科技教育首先要解决青少年科技教育的体制问题。正所谓名师出高徒我省确实涌现出不少科技教育名师因而创造出了许多骄人的业绩。青少年科技辅导员承担着培育科技后备人才的重大历史使命是国家科技教育事业的重要组成人员。目前由于没有青少年科技辅导员编制序列现有科技辅导员基本上都属兼职他们大都是在职人员