设置在政治选择题中的“陷阱”.docx

设置在政治选择题中的“陷阱”一些看似不难的政治选择题为何一做就出差错？原来命题者出于命题的某种需要故意在考题中布下了一个个“陷阱”稍有不慎就会掉进去。那么常见设置的陷阱有哪些呢？一、利用思维定势诱人上当（例1）虽然已不是我国社会的主要矛盾但仍然在一定范围内长期存在。这里所说的“一定范围”是指：A．政治领域、经济领域、文化领域和社会生活领域B．已不是普遍存在的现象C．在各个领域大量存在的社会矛盾中主要矛盾已不具有性质D．四项基本原则同资产阶级自由化的对立和斗争剖析：“一定范围”顾名思义是指某些领域加之教材中也讲到表现在经济领域、政治领域、思想文化领域和社会生活领域因而不少同学形成了一定范围就是四个领域的思维定势。拟题者正是利用了这一点蓄意在试题中掩蔽了“一定范围”是指不是普遍存在的社会现象也不是指有的领域有有的领域没有更不是指的集中表现等这些重要信息从而引导学生单纯从某些领域去考虑结果造成不少人误选（A）。二、弱化重要理论引人受骗（例2）在集贸市场买东西讨价还价是普遍现象。商品的卖者总是抬高卖价买者总是压低买价而商品的最后成交价格则往往是买卖双方协商的结果。这种现象表明市场价格的形成：A．取决于市场双方讨价还价的能力B．取决于市场竞争的激烈程度C．受当时供求关系的影响D．具有偶然性无规律可循剖析：本题从三个方面对重要理论进行了弱化：（1）A项从市场表现交易来说似乎说得过去因为现实生活中往往卖方讨价厉害则商品价格高些买方还价厉害则商品价格低些从而淡化了市场价格的形成是受供求关系影响这一重要理论。（2）B项没有理解买方和卖方的讨价还价并不是一种竞争关系说到底仍是一种供给与需求的关系从而强化了学生误选了B。（3）D项完全抹杀了市场价格的形成与供求之间的关系这一经济理论从而导致学生误认为市场价格受偶然性支配无规律可循。这样的题目错误导向性很强解题时务必谨慎小心。三、针对一知半解巧设圈套全面地完整地准确地理解基本概念对学好政治是非常重要的但有些同学“好读书而不求甚解”下列题型就是针对这种情况而设置的。（例3）南北对话是指：A．南半球国家和北半球国家之间为发展各自的民族经济而进行协商对话B．欧洲、北美洲国家和非洲国家之间为解决债务问题而进行协商对话C．发展中国家与发达国家之间围绕发展问题而进行协商对话D．社会主义国家与资本主义国家之间围绕和平问题而进行协商对话剖析：（1）南北对话指的是发展中国家与发达国家为解决两者之间的经济关系而举行的会议它是一个特定的概念。一般说来发展中国家集中在地球的南半球发达国家集中在地球的北半球根据这个地理位置因而把发展中国家与发达国家之间的关系习惯上称之为南北关系。由于有些同学平时对知识的掌握不够深入细致把南北对话这个特定的概念同地理位置上的南北概念混为一谈而错选（AB）。（2）社会主义国家与资本主义国家是从国家性质的角度来区分的南北对话里所谈的南北关系是从经济实力的角度来区分的两者区分的标准各不相同因而其内容也大相径庭。如果平时学习不认真仔细很容易错选（D）四、使用多重条件顾此失彼（例4）如果1双皮鞋＝2件上衣符合等价交换原则现在生产皮鞋的社会必要劳动时间增加一倍而生产上衣的社会必要劳动时间却减少一半假如在市场供求关系没有变化的情况下那么一双皮鞋可以换：A．2件上衣B．4件上衣C．8件上衣D．16件上衣剖析：本题设置了四个条件：一是符合等价交换原则：二是市场供求关系保持不变；三是生产皮鞋的社会必要劳动时间增加一倍；四是生产上衣的社会必要劳动时间减少一半。前两个条件是抽象的假定条件做题时不需要把不等价交换和市场供求关系发生变化这两个因素考虑进去题目设置的这两个条件对于理解题意有较大的干扰。后两个条件是最重要的做题时必须把这两个条件同时考虑进去明确是在等式两边同时发生变化而不是在一边发生变化如果只考虑一边发生变化则会错选。因此这种题型容易使人顾此失彼而造成错误。五、巧用关键词语掩人耳目看问题既要全面又要突出重点抓住关键否则就会误入题目所设置的陷阱。（例5）劳动力商品与一般商品的最主要区别在于：A．二者产生的条件不同B．价值产生的条件不同C．使用价值的特点不同D．交换形式不同剖析：审此题时重在于紧紧抓住“最主要区别”这个关键词语认清是“最主要区别”而不是一般区别。如果把握不好这点就会选择那些