论高校思想政治教育方法的创新.docx

论高校思想政治教育方法的创新摘要高校的思想政治教育工作对于团结力量、凝聚人心构建稳定、和谐的校园环境有着重要的作用。2004年10月、国务院颁布的《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（下简称《意见》）中指出：大学生是十分宝贵的人才资源加强和改进大学生思想政治教育具有重大而深远的战略意义。当前高校思想政治教育工作面临着一系列的新问题、新情况高校思想政治教育工作若要发挥应有的作用就必须与时俱进、不断创新。本文结合当前高校思想政治工作存在的问题提出了操作性强、针对性强和实效性强的大学生思想政治教育的创新方法。关键词高校思想政治教育创新中图分类号：G641文献标识码：A高等学校作为培养德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人的基地就其而言思想政治教育是全面贯彻党的教育方针、实现高等教育培养目标的前提和保障。因而用先进的思想政治教育方法指导当今大学生以确保他们树立正确的世界观、人生观和价值观至关重要。1概念及内容1.1概念的界定1.1.1思想政治教育的界定我国学者苏振芳把思想政治教育定义为“一定的阶级或政治集团为实现自己的政治目标有目的地对人们施加意识形态的影响使其接受他们所传授的思想转变人们的思想进而指导人们行动的社会行为。”现阶段高校思想政治教育的根本任务则是用马克思列宁主义、思想、理论、“三个代表”重要思想和科学发展观教育大学生帮助大学生树立正确的世界观、人生观和价值观从而培育和造就有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。1.1.2思想政治教育方法的界定我国学者张耀灿、陈万柏认为“思想政治教育方法从广义上来说是思想政治教育工作者实现特定的教育目所必需的各种要素的综合是教育工作者在认识和影响教育对象思想和行为中采取的各种方式、手段、工具、程序等的总和。从狭义上来说主要指思想政治教育的实施方法即教育工作者面向教育对象在教育的过程中所采用的方法。”结合上述内容高校思想政治教育方法即高校思想政治教育工作者为实现教育目标、传授教育内容在对大学生进行思想教育、政治教育和品德教育的过程中所采用的方式或手段。1.2思想政治教育方法的内容一般认为思想政治教育的方法可分为显性教育方法和隐性教育方法。“显性教育方法是思想政治教育工作者对教育对象进行直接公开的思想政治教育的正规工作方式和途径的总和。”“隐性教育方法不是直接进行而是利用人们参与社会实践和人生活动（职业活动、人际交往、文化娱乐等）使其在不知不觉中接受教育的方法。”两种方法相比较隐性教育方法较之显性教育方法有一定的优势它能够更好地消除教育对象的逆反心理将教育内容和要求渗透到显性教育方法无法达到的工作生活空间更好地实现教育目标。2我国高校思想政治教育的现状及问题随着时代和形势的发展变化高校的工作环境、工作对象和工作内容等各方面都发生了深刻的变化过去传统的思想政治教育方法的内在局限性已日渐凸显出来其时代的适应性也表现得十分明显。2.1全员育人的观念渗透性不够高校推行在党委的领导下行政系统为主要实施主体的思想政治教育管理体系这一体系的实施在于形成全员育人的工作格局。但在实际操作中政治教育和发展教育不能够有效结合、思想政治教育和知识教育不能够相互渗透学校自上而下形成了较为狭窄的教育理念专业教师中存在着只教书不育人的现象。究其原因根本就在于全员育人的思想政治教育观念渗透性不够。2.2思想政治教育还是主要依靠“两课”教学“两课”教学工作尽管在实际工作中根据新时期发展的需求与时俱进也取得了一些效果但是一方面“两课”在教学过程中灌输较多教育的针对性不够另一方面仅仅依靠“两课”进行高校思想政治教育形式较为单一实效性欠佳。在“两课”教学中大学生往往以被动的形式接受教育不能主动和积极地学习这种单向灌输的教育方式严重挫伤了大学生在思想政治教育中的主动性和创造性。2.3高校思想政治教育工作队伍建设尚待完善一是随着学生的不断增加学校乃至各学院从事思想政治教育工作的专职人员力量严重匮乏人员的配置没有合理完善的管理机制；二是缺乏科学的思想政治教育工作者的选拔晋升机制工作者的待遇和前途问题得不到根本保障和解决导致在工作中缺乏工作热情和精力；三是高校辅导员流动性太大辅导员队伍一般以年轻人居多他们中的大多数不出三五年或考研或转岗专业性严重缺失。四是高校思想政治教育工作干部的素质不能很好地适应新形势的发展要求已有的经验和知识不足以应对出现的新问题缺乏有效的应对措施和解决方法；五是进行思想政治教育的工作方法和技术手段滞后方法和手段的更新不能跟上时