艺术设计类人才培养模式改革研究.docx

艺术设计类人才培养模式改革研究摘要：艺术设计类专业人才在当代社会具有很大的需求同时随着社会的发展对于艺术设计类专业人才的专业程度、能力水平等提出了更高的要求。但是我国许多专业类院校在人才培养模式方面依然坚持传统的教学方式缺乏创新和发展造成我国专业人才出现无法适应社会需求的情况因此必须对我国相关院校的教学模式进行改革。本文针对当前我国教学的实际提出当前我国艺术设计类人才培养中存在的问题并提出改革的建议希望能够为我国相关专业的发展以及人才的培养提供一些帮助。关键词：艺术设计类；培养模式；存在问题；改革建议综合来看艺术设计专业涉及科技、艺术、美学等多个领域具有较强的欣赏性和实用性是现代社会发展中不可或缺的重要内容。随着科技的发展和人们对于艺术的需要多样化和个性化的艺术设计逐渐成为重点但是我国传统的教育方式阻碍了现代艺术设计专业的发展因此必须针对现有的一些问题及时进行改进创新艺术人才的培养模式为我国现代化的发展服务。1当前艺术设计类人才培养存在的问题我国相关院校在进行艺术设计类人才培养过程中并没有意识到现代社会对人才的需求问题在具体的人才培养模式中存在不少的问题具体体现在以下几个方面：1.1专业设置缺乏严谨性艺术设计是一个极具专业性的课程对人才培养具有重要的作用因此在具体的教学之前必须有较为严密的课程设计只有做好课程设计工作才能保障该专业的教学效果。但是当前我国许多院校在课程设置方面缺乏调查没有认识到课程设置的重要性只是以经济利益为重点进行设置没有综合本院校的实际情况以及承担该课程的能力问题这种过于简单的课程设置意识造成在教学过程中难以形成特色和较强的实力而且还导致了教学后劲不足的问题。1.2人才培养目标不明确作为高等院校其目的就在于进行人才培养而校方需要明确人才培养的质量以及具体措施和目标只有这样才能更好地展开教学工作。现代社会人才培养的目标就是要让人才适应现代社会发展的需要要和现代市场经济发展的具体情况相连接。但是当前我国高校艺术设计类人才培养就出现了目标不明确的问题教学模式过于普通人才培养流于形式根本无法符合现代社会发展的需求。1.3课程体系结构存在问题人才培养是一个系统性的工程从高校的角度分析就是人才培养是一个长期性的过程在这一个过程中必须做好每个环节为学生的学习提供良好的环境其中最为重要的就是要有合理的课程体系结构。但是当前我国许多高校的课程体系结构存在不合理的情况。例如教学设置没有考虑到整体需要只是进行简单的教学过程理论与实践的结合程度不高等这些问题都严重制约了教学的效果。1.4教学方法缺乏创新良好的教学方法能够有效地促使学生主动学习、掌握知识反之如果没有创新的教学方法就会严重影响教学的质量。在我国高校对艺术设计类考生进行教学的过程中也存在教学方法的问题如教学过程中依然以教师为主没有发挥学生的主体作用造成学生在学习过程中无法提起对学习的兴趣学习的效果也大打折扣。2艺术设计类专业教学改革思考针对我国教学中存在的问题为了做好以上几项人才培养的工作必须及时进行改革笔者认为主要应当从以下几个方面进行改进：2.1以市场为基准做好人才培养传统教学方式有其优势同时又具有相应的问题其中非常重要的问题就是在人才培养的定位目标方面。针对当前市场经济的发展情况以及我国人才培养的最终目的笔者认为在艺术设计类专业教学中应当首先确定人才培养的目的在于更好地服务于社会主义市场经济以此来进行教学。以市场为基准就是要求相关人才的培养要时刻了解市场的需求不断创新服务市场的人才培养能力发挥最大的功效为社会主义市场作出贡献。2.2实现教学模式的国际化改革传统的“目的式教学”模式一般按照教师讲课――布置作业――学生制作――交作业――评定成绩的程序进行教师与学生、教与学之间缺乏互动更无法真正做到开发学生的创造性思维和艺术个性显得单调、乏味与社会对人才需求的标准相距甚远。改革后的教学模式采用“过程式教学”与“N+2考核”相结合进行。所谓“过程式教学”即按照教师讲解专业基础理论、前沿信息――教师设计课程模块――学生收集资料完成教学模块内容要求――学生随堂交流、教师点评―――学生结合所有模块内容完成本课程的综合作业―――课题结题陈述―――教师点评（实行多位教师综合评分）的程序进行。2.3创新教学方法针对我国相关院校在艺术设计类人才培养方面在教学方法上存在的问题应当从以下几方面进行改革：首先注重实习改变传统观念中对于实习的认识让学生能够认识到学习的重要性且安排切实能够提升学生学习能力的实习提高学生的专业素质；其次改变传统以教师为