良好的学习习惯是学好化学的关键.docx

良好的学习习惯是学好化学的关键高中化学由于知识面广、横向纵向联系多、疑难点密布许多同学认为化学难学内容多、杂、乱。也有同学说化学“一学就会一听就懂一多就乱一长就忘”在考试时很难得高分。这些都体现了许多同学在学习化学的过程中对化学学科的特点理解不够学习方法不是十分妥当。化学学科既体现了理科重视实验重思维推理的一面又体现了文科重视读书强化记忆的一面。了解了这一特点只要我们在平时养成良好的学习习惯学好化学也就觉得很容易了。习惯就是把认识和知识落实转化为实践更从实践中巩固和加深认识再转化为更高的实践;习惯是经过重复练习而巩固下来的稳定持久的条件反向和自然需要它体现了实践——认识——再实践的哲学原理所以培养良好的学习习惯是学好化学的关键。在平时学习化学的过程中我们要养成课前认真预习上课注意听讲、勤于思考、课后及时复习并通过练习加以巩固的学习习惯下面我就课前预习课上听讲和课后复习巩固几个重要环节分别加以阐述。一、课前预习首先我来谈谈为什么要进行预习。预习可以帮助我们理解和掌握新知识因为理解和掌握新知识不是靠一次听讲就能做到的而要通过多次强化通过预习可使我们上课听讲更认真注意力更集中因为我们在预习中发现的问题在课上通过老师的讲解会对知识理解更深刻提高听课效率。预习可以培养我们的自学能力培养主动学习的好习惯。自学能力是一种综合能力是中学生需要培养的诸多能力中的第一能力养成了自学的习惯就能使我们的学习更主动更有创造性更利于提高学习质量掌握了自学能力就掌握了打开知识宝库的一把金钥匙就能源源不断地获取新知识汲取新的营养。下面我来谈谈如何进行预习。1、首先要通读教材搞清楚课本上讲了哪些内容要解决什么问题。通读之后要掩卷而思看哪些内容已基本清楚哪些内容不甚了解哪些是重点等要对这部分内容有一大概了解。2、在通读基础上进行细读要挖掘教材中更深一层的内容在细读中做到“眼到、心到、手到”不仅要知道书上讲了什么还要思考“为什么”要对知识点进行分析和比较对重要要领结论及关键字词做好标记对存在问题也要随时记录这样边读边记边读边注提高阅读效果培养了自学能力。3、在预习中还要注意分析归纳注意新旧知识的联系找到预习中重点内容对发现的问题带到课上看老师如何分析。这样有助于提高自己的分析能力和解决问题能力。总之在预习中要做到先通读再细读并注意总结归纳注意知识点间的联系搞清楚哪些知识需要记忆哪些内容还不太理解使预习达到一较高层次。提高了自学能力。二、课上听讲在预习的基础上听课可使思维活跃注意力更集中听讲是学习中一个非常重要的环节。在听讲中要紧跟老师的思路抓住重点带着问题听课对于预习中存在的问题要看老师是如何分析的自己为什么没弄清楚这样不但可以理解这部分知识还有助于提高自己分析问题的能力这样带着问题听课可以变被动为主动听讲目的更明确注意力更集中。在听讲时也要做到手脑并用做好听课笔记。做笔记要抓住重点条理清楚特别要记的内容是知识点间的联系例题分析对于老师分析某问题的过程和解决问题的方法要特别重视这正是我们上课时需要培养的能力对于预习中了解的内容可通过老师讲解强化记忆。在听讲时速要重视实验注意能力的培养。化学课上演示实验较多在老师演示实验时我们要认真观察并善于思考要注意观察实验现象还要抓住本质的内容。如高一化学第一章卤素的第一节氯气的性质中当烧热的铜丝伸入盛有氯气的集气瓶中我们可观察到有棕黄色的烟生成这是生成氯化铜的缘故但还有一个很重要的现象即铜丝继续保持红热这一现象很容易被忽视正是通过这一点说明该反应是一个放热的反应。在观察实验时不能只满足于表面的现象还要对实验进行进一步的思考和联想要抓住实验的本质如HCl气体极易溶于水可通过喷泉实验说明HCl的溶解性在观察实验时我们发现当挤压胶头滴管有少量水进入烧瓶打开止水夹烧杯内的水就沿着导管喷入烧瓶形成美丽的“喷泉”。我们再思考为什么会形成“喷泉”呢?主要就是烧瓶内的气体溶于水、压强减小大气压把水压入烧瓶掌握这一原理我们看95年高考第7题:烧瓶中充满干燥气体a将滴管中的液体D挤入烧瓶内轻轻振荡烧瓶然后打开弹簧夹f烧杯中的液体b呈喷泉状喷出最终几乎充满烧瓶则a和b分别是:a(干燥气体)b(液体)A、NO2水B、CO24摩/升NaOH溶液C、Cl2饱和NaCl水溶液D、NH31摩/升盐酸根据原理要形成喷泉烧瓶内气体要大量减少压强减小即可溶液充满烧瓶也就说明无气体剩余马上选出答案为B和D例在实验室制HCl的实验中我们思考为什么制HCl和制Cl2尾气吸收装置不同为什么制HCl时加一倒置漏斗即可防止倒吸通过多思考多联想也就掌握了这样知识点。三、课后的复习和巩固课后及时复习通过一定量的习题加以巩固是学习习惯中很重要一个环节。课后巩固不单指完成老师布置的作业。而是在