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五年级下册数学课件－第四单元第四节约分－最大公因数｜ 人教新课标（2014秋） (3) (共8张PPT).ppt
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和裕****az
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2023-11-19
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2023-11-19
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两个数的公因数与最大公因数自主预习:要求1:旧知基础:能回忆起求一个数的因数的方法分别用边长为6CM,与4CM的正方形铺右边的长方形.哪种纸片能刚好将大长方形铺满?12的因数有哪些?________________________________先找出每组数的最大公因数,再试着给它们分类,并试着说明分类的理由.提高训练把46个棒棒糖和38块巧克力分别平均分给同一个组的同学,结果棒棒糖剩下1个,巧克力剩下3块,你知道这个组最多有几个人吗?今天你学会了什么吗?试着说一说你的学习收获吧!
2023-04-20
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2023-11-19
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五年级下册数学课件－第四单元第四节约分－最大公因数｜ 人教新课标（2014秋） (4) (共11张PPT).ppt
人教版小学数学五年级下册12÷1=1212÷2=612÷4=31我们可以用下图表示16和12的公因数。怎样求18和27的最大公因数？方法三：先写出27的因数再看27的因数中哪些是18的因数。从中找出最大的。27的因数：13927全课小结：求两个数的最大公因数有哪些特殊情况？（1）当两个数成倍数关系时较小的数就是它们的最大公因数。（2）当两个数只有公因数1时它们的最大公因数也是1。
2023-11-19
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