职高体育教学现状与对策.docx

职高体育教学现状与对策摘要：为了适应时下“素质教育”的要求充分发挥体育教学在职高教育中的地位与作用本文我就当前职高体育教学的现状分析提出相应的教学策略。为尽快构职高“健康教育”教学体系提供参考。关键词：职高体育；教学现状；对策中图分类号：G632文献标识码：B文章编号：1002-7661（2014）10-070-01在当前的职高体育教学工作中许多教师面临着教学成效低下的难题。造成这一现象的原因是多方面的要想有效提高教学成效我们就应当对教学现状开展深入的分析并提出相应的策略方法以此来提高教学效率为学生的健康成长与全面发展提供保障。一、分析职高体育教学现状1、由于严峻就业形势导致学生学习热情降低。随着社会的发展就业形势也越来越严峻职高学生中的大部分在走出校门之后将直接走上工作岗位许多学生对于未来的就业前景不够乐观为了提高自身就业竞争技能许多学生将更多的精力用于专业课的学习之中忽略了体育课程的学习对于体育学习活动热情不足。2、教育教学理念陈旧。在当前的体育教学中由于师生忙于各种技能证书、实践经验的获得对体育教学工作同样也会存在有所忽视。所以教学中许多教师过于注重竞技运动的教学项目只重视体育运动技能的教学与训练工作而忽视为提高身体素质而进行的教学与锻炼这种教学理念是不正确的。3、教学模式改进不优。部分教师在体育教学活动中沿用一成不变的教学模式没有与时俱进地改进教学模式学生在整个教学活动中处于相对被动的局面。4、考核评价不够科学。在职高体育教学中评价体系不够完善与科学一直是教师面临的主要难题之一不少教师在体育教学中按照体育项目考核成绩对学生的学习情况进行评价但是不同地区的学生发展水平存在差异同一地区学生之间发展也存在不平衡性一刀切标准难以实现科学公正性加之职高体育教学时间与考核项目的限制会出现教学考核什么项目就重视什么项目为了应对考核而忽视体育技术的学习与个性的发展。二、改善的教学策略1、积极强化思想教育激发学生体育学习热情必须从情感因素入手通过有效的思想教育对学生进行疏导与引导提高学生的学习热情。教师应当针对学生的思想特点进行教育如通过向学生介绍一些体育明星、体育运动知识等内容满足学生的兴趣欲望提高学生对体育学习的兴趣。2、提高体育教师的素质体育教师是学校体育的主要实施者其道德修养、心理素质和业务水平直接影响着素质教育的实施效果。作为体育教学中的主导在实践活动体育教师应认识到体育活动中都应贯穿着教师的主导性和价值属性完成社会给予的职高体育教育工作任务。教师应当不断提高自身的素质形成以智力为核心掌握好教育、体育知识、技能的实践活动的专业技术教师。体育教学中要实现为国家培养多层次、多类型、有创造力的、有个性魅力的职高人才的目的。因此体育教师首先要具有较高思想政治素质、健全的人格、良好的情绪与人际关系、宽阔的视野、较强的能力以及健康的身心只有自身的素质提高了才能潜移默化地去影响自己的学生。其次体育教师还应具有广博精深的体育专业知识和教育科学理论对所教学科的全部内容必须深入透彻地理解和掌握并能熟练运用举一反三。及时把新知识、新信息、新内容传授给学生。只有不断更新自己的专业知识提高业务水平才能适应形势发展的需要。3、是推进教学改革全面优化体育教学模式。在职高体育教学活动中教学改革成效直接影响教学活动的有效开展许多职高教师之所以陷入教学成效低下的困境直接原因就在于自己没有能够与时俱进地开展教学改革。教师在职高体育教学活动中一定要将优化教学模式作为重要的方面促进教学成效提升。首先教师在教学中一定要注重体现学生的主体地位在教师进行动作的示范之后可以要求学生进行相互的指正并选取部分做得较好的学生作为示范分组开展训练活动体现学生在整个教学活动中的主体地位。其次教师在教学中一定要将信息化教学媒体的作用发挥出来因为多媒体教学手段具有演示方式灵活多样、生动形象的显著特征教师在教学中应当将其作用充分发挥出来可以运用多媒体教学手段帮助学生对训练动作难点进行突破如在一些较难动作的教学中教师可以借助于多媒体教学手段开展慢动作演示让学生对于整个动作的演示过程进行形象观察揣摩各个环节的要点在室外课教学中帮助学生更加有效地掌握动作要领。另外教师在体育教学中针对训练枯燥的问题可以对组织形式进行优化与调整将其转变为学生喜闻乐见的形式提高训练效益。如教师针对学生机械训练枯燥乏味以及体力消耗较大的实际可以将一些训练项目转变为分组竞赛的形式激发学生的训练兴趣缓解疲劳感有助于教学活动的顺利开展。4、完善科学的考核体系。考评考核体系在职高体育教学活动中具有重要的促进与调节导向作用教师通过考核手段来了解学生