高中政治社会发展的规律教案 新课标 人教版 必修4.rar
白真****ng
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用心爱心专心第一框题社会发展的规律一、社会发展的规律——社会的本质是什么(一)、社会存在与社会意识1.以往社会历史理论陷入唯心主义的原因。◇课堂探究:(1)在马克思主义哲学产生之前,人们可以认识自然界的规律,从而唯物主义地解释自然界,为什么不能认识社会的规律,从而唯物主义地解释人类社会?(2)为什么马克思能够发现社会发展的规律?◇探究提示:(1)这是因为,自然界的万事万物没有意识,它们的变化发展完全是自进行的。社会历史是人们活动的结果,而人的活动是有自觉意识和目的的。由此便形成一种假象,似乎社会历史是由人
高中政治寻觅社会的真谛 社会发展的规律教案 新课标 人教版 必修4.doc
用心爱心专心寻觅社会的真谛-社会发展的规律一、三维目标1、知识与技能•识记社会存在、社会意识、经济基础、上层建筑的含义•理解社会存在与社会意识、生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾关系•把握社会历史发展的总趋势2、过程与方法•分析社会存在与社会意识的关系•分析我国现阶段仍旧存在落后、腐朽思想的原因•用社会基本矛盾知识分析我国现阶段改革的必要性3、情感态度价值观•自觉树立改革、创新的思想推动社会向前发展•坚定社会主义必胜的历史信念•在社会历史领域坚持唯物主义反对
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用心爱心专心寻觅社会的真谛-社会发展的规律一、三维目标1、知识与技能•识记社会存在、社会意识、经济基础、上层建筑的含义•理解社会存在与社会意识、生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾关系•把握社会历史发展的总趋势2、过程与方法•分析社会存在与社会意识的关系•分析我国现阶段仍旧存在落后、腐朽思想的原因•用社会基本矛盾知识分析我国现阶段改革的必要性3、情感态度价值观•自觉树立改革、创新的思想,推动社会向前发展•坚定社会主义必胜的历史信念•在社会历史领域坚持唯物主义,反对唯心主义二、教学重点•社会存在与社会
高中政治认识运动 把握规律教案 新课标 人教版 必修4.doc
用心爱心专心第二框题认识运动把握规律二、认识运动把握规律(一)、运动是物质的根本属性(第十八课时)◇课堂探究:(1)谈谈你对《易传》这句话的理解。(2)想一想,物质和运动是什么关系?◇探究提示:(1)《易传》这句话揭示了自然界运动的规律性。(2)运动是物质的运动,物质是运动的承担者。1.运动是物质的根本属性。从物体位置的推移到物理性质、化学性质的变化,从生命有机体的新陈代谢到社会生产方式的更替,世界上一切事物都处于运动和变化之中。任何具体的物质形态只有在运动中才能保持自己的存在,运动是物质的根本属性和存在
高中政治 社会发展的规律 新人教版必修4.ppt
思考:漫画蕴含了什么哲理?第一框社会发展的规律一.社会存在与社会意识3、社会存在与社会意识的基本含义想一想,宗教所描绘的世界和现实世界之间是什么关系?请举出一些不切实际的念头、思想,想想它们与现实生活之间是什么关系?(1).社会存在决定社会意识对农村进城务工者认识的变化?(2).社会意识具有相对独立性5、社会生活在本质上是实践的。历史唯物主义观点认为:社会存在决定社会意识,社会意识对社会存在具有反作用,它们之间是辩证统一的。人类社会存在和发展的基础是什么?二.社会基本矛盾运动①、生产力的状况决定着生产关系