素质教育理念下的教学研究.docx

素质教育理念下的教学研究摘要：素质教育理念下教学活动的开展需要学生参与。一直以来由于传统教学的影响教育工作者们一般都是从自身角度看待教学中出现的问题。素质教育的加强是为了更好地解决教学中出现的问题紧跟时代步伐及时更新教学观念以学生为主体培养学生的创新能力。关键词：素质教育理念教学活动教学研究随着时代不断更新发展教育问题越来越凸显。教育工作者必须与时俱进及时更新教学观念随时考虑一些涉及教学观念与教学思想的教学问题如为什么教、如何教？以此鞭策自己更新教学观念。素质教育理念是教学的基础培养一批具有创新意识的学生是教学的目的因此老师在对教学观念进行更新时还需要组织一些创新活动这样有利于学生创新能力提高。一、素质教育的含义时代变化促进了知识更新。因此就教育而言传统教学模式不能适应当代社会的需求因此老师开展教学活动时不仅对学生传授文化知识更重要的是培养学生树立正确的学习观。自从素质教育被引入课堂它便以明确的教育观使我国教育事业出现了新的改革。素质教育是以社会、团体、人的发展作为教育主体以学生素质提高作为主要目的的教育理念素质教育主要包括三个方面：一是针对学生的综合发展二是针对学生的主体地位三是针对学生的个性。树立正确的教学理念探究教学方法是实现素质教育的主要途径素质教育的实施关系着我国教育事业的发展对我国“应试教育”有较好的遏制作用并能有效推动我国教育事业的发展。二、素质教育理念下教育方式的改革（一）探究学习方法凸显学生学习主体性。学生在教学活动中的主体地位是学生主体性的展现学生主体性的核心内容主要有学生的学习创造性、学习能动性和学习自主性。学生学习的创造性主要指学生在学习中具有一定生成性、独特性、超越性和批判性的意义建构；学生学习的能动性指的是在学习过程中学生的主动性与积极性；学生学习的自主性指的是学生学习时的自觉性、独立性和选择性。传统教学方式对学生来说只能以死记硬背的方式对所学知识加以巩固。当前我国各个学校都有开展素质教育开展素质教育的目标是培养学生具有知识的更新能力。在开展过程中必须以学生为主体将传统重视教法的教育模式变为重视学法。（二）开发教育技术成就现代化教学。随着科学技术的不断发展网络教学、多媒体教学等新型教学方式相继而出。如果把现代网络教学方法与传统教学方法相结合则不能将新兴教学形态体现出来传统教学中的听说型、视听、听音型主要是与多媒体语言实验室教学相比的所以可以将视听、听说等功能结合起来从而展现新兴的教学方法。（三）开展教学活动增强师生间的互动性。大量教学实验给传统教学模式带来了较大冲击“重教轻学”的观念彻底瓦解教法与学法的统一是当代教育中不可或缺的教学观念老师在教学中所起作用是保持教与学的平衡点不可有学无教也不可有教无学。尤其是素质教育被大肆宣扬的今天教学活动实践要进行创新选择将教法与学法联结起来这在教学活动开展中有助于增强师生间的互动性从而有利于提高学生的学习兴趣与学习能力。三、教学活动在素质教育理念下的意义（一）运用复习课提高学生综合素质。开设复习课的目的是加深学生对知识的理解与此同时还可以加强知识与知识的联系。复习课能使学生对知识的掌握程度大大提高。复习课的内容主要是课堂内老师教过的内容老师引导学生复习时应该将所教知识点罗列下来为学生构建一个完整的知识网有利于学生掌握一定的知识运用能力。开展复习课教学活动时可根据学生所获知识的角度展开复习老师再对学生进行启发、引导这样才能使学生形成老师期待的学习方式即“主动参与”、“积极协作”的学习方式能有效调动学生学习主动性从而有利于学生综合素质提高。（二）布置作业提高学生对知识的理解能力。由于物理学科是一门实践性的学科因此物理学科通常会有许多实验来开展学生可以在做实验的过程中加深对课堂所授知识的理解。除此之外还能将所学知识运用到实践中。实验作业的布置不仅能培养学生对知识的理解能力还能让学生将所获理论知识系统化。四、结语教育工作者通过对素质教育理论的研究和学习必须将教学重点放在教学方式的研究上研究新的教学方法时必须以促进学生全面发展为目的。老师要利用一切有效资源将学生的学习积极性调动起来从而提高学生的综合素养。参考文献：[1]周璇.基于全面素质教育理念下的钢琴教学改革探析[J].艺海.201414（11）：142-143.[2]杨种学.素质教育理念下计算机类专业实践教学模式研究[J].高校实验室工作研究.201312（03）：90-92.