管理会计核心工具体系本土化构建研究.docx
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管理会计核心工具体系本土化构建研究.docx
管理会计核心工具体系本土化构建研究【摘要】财政部2014年正式发布管理会计体系建设指导意见文件后管理会计得到了前所未有的关注和重视。当前我国会计理论界与实务界都在聚焦研究和讨论管理会计体系建设相关问题。文章尝试对符合我国实际需要的本土化管理会计核心工具进行界定并以国务院国资委2010年在中央企业全面推行的经济增加值(EVA)考核和EVA价值管理应用为例提出了本土化的EVA计算模型和6E价值管理模型以期对我国管理会计体系的本土化建设和应用有所助益。【关键词】管理
会计专业职业核心能力培育与体系构建研究.docx
会计专业职业核心能力培育与体系构建研究[摘要]能力要素是人才培养规格的核心。会计人员应具备什么能力和素质才能满足社会需求是会计教学中必须考虑的问题。本文分析了会计专业职业核心能力培养提出了会计人才应具备的职业核心能力设计了会计专业职业核心能力实现路径。[关键词]会计专业;职业核心能力;实现路径10.13939/j.cnki.zgsc.2015.28.297会计具有明显的专业技术特性和独立的职业背景是经济、社会运行中一支不可或缺的专业
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院级核心课程体系构建方法研究.docx
院级核心课程体系构建方法研究院级核心课程体系构建方法研究摘要:随着高等教育的快速发展和社会需求的变化,高校越来越注重构建适应时代需求的院级核心课程体系。本论文针对院级核心课程体系构建方法展开研究,通过文献综述和实证分析,分析不同方法的优劣之处,并提出一种综合性的构建方法。关键词:院级核心课程体系;方法研究;综合性构建方法一、引言高等教育的目标是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。而核心课程是实现这一目标的关键所在。随着时代的发展和社会需求的变化,高校需要构建适应时代发展的院级核心课程体系,以更
大学生核心素养体系构建研究.docx
大学生核心素养体系构建研究当前,高等教育发展已经不再关注仅仅传授知识,而是将授课与学生素质培养相结合,注重学生综合素质的培养与提升。作为高等教育中的重要一环,大学生的核心素质是大学教育的重要目标之一。本文将从以下三个方面,探讨大学生核心素质体系构建。一、核心素养的概念和内涵核心素养是指学生必须具备的知识、技能和能力,是大学教育的核心目标和基本要求,也是大学生综合素质的重要组成部分。精通学科知识、思维能力、创新能力、应用能力、人际交往和领导能力、文化素质和生活技能是核心素养的主要内容。其中,精通学科知识是大