第一学期英语科组工作总结.docx

第一学期英语科组工作总结本学期来英语科组全体老师在市教研室教研员的帮助、指导下在龚校长的直接领导下团结一致齐心协力敬业乐教以教书育人为本在英语教学中默默耕耘勤奋开拓圆满完成各年级的教学计划。英语科组老师确实抓好常规教学工作认真贯彻和落实教学大纲扎扎实实地开展教学理论学习积极探索教学方法的更新以教学教研为主要阵地做好各项工作。一、加强教学理论的学习英语组的教研气氛非常浓厚我们每星期三下午定期组织研讨学习理论知识。如任务型教学全体英语教师每周一起讨论学习有关任务型教学的理论并结合自己教学实践互相研讨取长补短共同进步。并在课堂操作上取得了较好的效果。组织好每周的科组活动进行了理论学习如：学习《任务型教学的课堂教学程序探讨》等理论文章组织学习了有关新科程改革教育理论的文章通过学习不断丰富教师的理论知识提高他们的理论水平了解基础教育课程改革的目标、结构、标准、教学过程和评价了解时代的发展要求和英语科的最新教研动态赶上时代发展的步伐。在教学过程中注意与学生积极互动、共同发展要处理好传授知识与培养能力的关系注重培育学生的独立性和自主性引导学生质疑、调查、探究在实践中学习促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习。同时应尊重学生的人格关注个体差异满足不同学生的学习需要创设能引导学生主动参与的教育环境激发学生的学习积极性培养学生掌握和运用知识的态度和能力使每个学生都能得到充分的发展。通过学习对老师们的教学有一定的启迪作用；利用科组活动时间组织科组教师介绍个人的教学特色共同探讨教学上的疑惑从而使科组教师们增进相互间的了解共同进步共同提高形成开放、合作、轻松的科组学习氛围。二、大力推进教研教学工作本学期本科组在教研工作方面主要完成了以下几项工作:1、探讨有效的英语课堂教学模式组织本科组老师观看全国英语优质课教学光碟通过学习英语教师加深了对新课标的理解。在这些英语教学研讨活动中大家共同探讨如何构建有效的英语课堂教学模式寻求解决英语课堂教学中"少慢差费"的教学策略。老师们更加清楚地认识到：在中学英语教学中教师要正确地引导学生发展学生对英语的兴趣和潜能从而达到学习文化、传递文化和发展文化的目的。2、组织公开课教学本学期组织公开课教学4次主讲老师有肖海龙3次张梅珍1次。主讲老师认真备课听课老师虚心学习认真评课收到较好的教学效果其中肖海龙老师在校公开课比赛中荣获二等奖。3、切实抓好常规教学工作为了切实抓好常规教学工作我们各年级备课组扎实抓好日常教学工作努力抓好备课、上课、作业布置与批改、辅导等教学环节努力做到：教育学生要"敢管善管早管齐管严管细管"；备课要"钻教材备对象重学法"；上课要"抓组织善启发讲练测动手脑"；作业要"分层练人人做量适当速批改"；辅导要"施爱心人平等善鼓励讲耐心"；检测要"抓单元过章节见解新成论文"。全体英语教师都能完成备课、上课、作业布置与批改、辅导、测验任务。尤其重视中段考试、期末考试成绩分析和总结认真制订下阶段的教学目标和要求使我们的教学具有目的性和计划性使学生的发展具有可持续性从听、说、读、写几个方面强化学生对基础知识的理解和掌握对基本技能的灵活使用注重学生综合运用英语能力的培养和提高。本科组教师在教学过程中表现出较强的教学能力、合作能力以及教学热情。4、积极开展集体备课活动本组积极开展集体备课、听课和评课活动。本期集体备课共15次其中七年级5次主持人：麦珠姨老师。八年级5次主持人：王彩玲。九年级5次主持人：孙銮梅。采用"立足本校走出去请进来"的方式积极参加市教研室组织的各类教研活动本学期本科组有2位教师省上去听课学习还几位老师参加了市教研室英语教研活动激励教师努力提高自身的教学水平取长补短共同提高。5、从实际出发分层教学因我校生源较差学困生比较多的情况我们全面推广分层教学法面向全体因材施教分类推进整体提高使基础好的学生钻得深基础差的学生学得通不同层次的学生最终都有进步调动了学生的积极性。同时还积极分类辅导尖子生和学习困难生开展后进生追踪挂钩工作偏爱后进生。如初三级分a、b、c层教学对a层学生要求强化思维培养创造力。对b层的学生要求扎实基础提高技能开拓思维。对c层的学生要求培养兴趣感性认识；对初一、初二的学习困难生教师们能牺牲自己的休息时间对他们进行辅导帮助他们树立学好的信心提高他们学习的兴趣使学生在不同程度上都有所提高。6、教学研究与成绩本学期有许多教师积极参加课件制作、教学设计、说课、论文等多项比赛并取得较好得成绩。其中何慧老师制作的课件获国家级三等奖。撰写的说课稿在三亚市说课比赛中获二等奖教学设计《unit3whydo