社会主义核心价值体系引领思想政治教育建设.docx

社会主义核心价值体系引领思想政治教育建设论文关键词:社会主义核心价值体系思想政治教育引领论文摘要:党的提出了建设社会主义核心价值体系的重要论断党的十七大报告强调指出社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现。当前我国正处于社会主义改革和发展的关键时期社会主义核心价值体系在引领思想政治教育的过程中存在着外部障碍和内部障碍笔者试图通过分析其障碍提出在新时期构建社会主义核心价值体系引领的外部氛围和内部氛围。1社会主义核心价值体系在思想政治教育引领过程中存在的主要障碍1.1社会主义核心价值体系在思想政治教育引领过程中存在的外部障碍1.1.1经济成分和组织形式的多样性使人们思想观念呈现多变性和不确定性物质生活方式决定人们的思想和行为。随着社会主义市场经济体制的建立原有的计划经济体制下的社会结构被打破了经济体制的变迁和创新过程时时刻刻影响着人们的思维方式和行为方式。人们强化了自主性但是相对有一些观念淡化了如党的观念、组织纪律观念等。现实物质生活条件的变化使人们逐渐由传统的单向思维向多向思维、由封闭思维向开放思维转变这种变化是深刻的具有多变性和不确定性。这种多变性和不确定性成为引领思想政治教育的主要障碍。1.1.2社会文化的多样性使人们的思想活动和价值观念呈现复杂性和选择性在社会转型时期多种经济形式并存多种文化价值观念出现使传统的社会理想受到冲击功利价值文化观念兴起导致超功利主义理想缺失。各种各样的社会心理特征通过“四个多样性”的变化表现出来:文化价值观念的多样性与传统思想政治教育统一性的要求发生矛盾;功利主义的社会文化潮流与传统的思想政治教育绝对意识形态性的要求发生矛盾;价值选择的困惑与传统思想政治教育的内容与形式发生矛盾。”’有了多样性社会才有活力没有多元的价值取向社会就会缺乏生机和活力从而影响社会的发展。但是多样性与有序性是一个统一的整体多样性必须以有序性为前提无序的、无节奏的多样性同样不利于社会的发展。就必须在促进多样化的同时在全社会进行正确的舆论引导和推行正确的价值导向以增强社会主义意识形态的凝聚力、向心力。同时也正是由于现实中思想观念的多元性更需要一种富有生机和活力的思想来构筑全体人民的精神支柱马克思主义以其科学性、彻底性、批判性和开放性历史地承担起了这一使命。1.1.3社会利益关系和就业方式的多样化使人们思想观念呈现出不平衡性和差异性利益最大化是市场经济的基本准则。在改革开放30多年的社会变迁中形成了不同的利益群体和阶层除原有的工、农、知识分子外现在呈现出了民营科技企业的创业人员、受聘于外资企业的管理技术人员、个体户、私营企业主、中介组织的从业人员、由职业人员等社会阶层。在不同的所有制、不同行业、不同地域之间流动他们的身份也时常发生变化。改革开放使人们受益大小、多少、先后都是不同的在现实中存在着人们受益的差别有时甚至是不公平的。这就决定了人们的思想观念也是不同的。比如对现实中存在的收入差距问题人们关注的是收入分配的机制是否合理对于腐败和非法致富已经造成了人民群众的强烈不满这个问题如果不彻底解决必将导致人们在心理上将现实不尽人意的状况扩大很多人处于下岗、流动、分散、失业或半失业状态对前途感到信心不足对命运感到不好把握也给思想政治教育增加了难度。我们所面临的重要课题是社会主义核心价值体系怎样在最大限度地包容、整合其他群体的价值基础上保持其统领地位思想政治教育的重要任务就是要帮助人们克服思想局限消除不良心理将社会上形形色色的价值取向引导到正确的轨道上来。1.2社会主义核心价值体系在思想政治教育引领过程中存在的内部障碍1.2.1官本位和金本位的思想局限严重阻碍了社会主义核心价值的内化所谓“官本位”是人们的价值追求在于做官人生价值评判的标准在于官职的大小或官阶的高低。“官本位”观念在现实生活中随处可见泛化到社会各个领域官职和“级别”成为人们评价人生价值的最高尺度常常异化为成功人士的一种最高奖赏“官本位”的泛化容易使党员干部放弃宗旨淡化岗位责任怀着谋求官位从而获得特权和个人实惠的目标和心态挤进党员和干部队伍给党的队伍素质提高带来潜在的挑战。金本位的另一替代语就是拜金主义。在经济活动中一些人采取欺诈手段搞假冒伪劣见利忘义唯利是图。在政务活动中部分政府官员搞权钱交易以权谋私这些都是金本位的具体表现。市场经济的弱点和消极方面的影响产生的利润最大化侵蚀到社会政治生活中和人们的精神领域反映到人的思想意识和人与人的关系上来。1.2.2随着贫富差距的拉大在部分群体中存在的失落心里以及弱势群体中存在的仇富心理都不利于核心价值的内化目前社会弱势群体中躁动不满情绪的重要表现之一就是仇富心理的滋长蔓延。具有仇富心理的人由不