略论高中生积极英语学习态度培养策略.docx
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略论高中生积极英语学习态度培养策略.docx
略论高中生积极英语学习态度培养策略【摘要】高中生学习英语的态度在某种程度上决定了其学习英语的成败。本文试以加涅的态度习得理论为基础分析高中生英语学习心度的变化原因并提出了使高中生从一般英语学习心态和消极英语学习心态向积极英语学习心态培养的策略及具体实施。【关键词】英语学习积极态度培养策略一、引言人们常说态度决定一切。这说明了态度的重要性。在高中英语学习中学生的英语学习态度往往决定了其英语学习的成败。美国著名心理学家加涅的态度习得理论认为学习是
略论高中生积极英语学习态度培养策略.docx
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高中生如何培养积极的学习态度.docx
高中生如何培养积极的学习态度“态度决定一切”这是一句老生常谈的语句。对于现在的中学生来说也是耳熟能详,从小到大家长和老师都是在千叮咛万嘱咐“有好的学习态度才会有好的学习成果”。家长和老师苦口婆心,而对于现在中学生来说,越是频繁出现的字句越是引起其内心的排斥。究其原因,这并不是学生厌倦喋喋不休的训斥,而是我们很多的老师和家长往往只是一刀切,把所有的在学习态度上出现一定问题的学生通通的划归于一种情况学习态度不端正,之后理所当然的在教育学生的时候就只能像秋风扫落叶似的,一根弦拉到底,当然也就做不到把学生在态度上
高中生如何培养积极的学习态度_1.docx
高中生如何培养积极的学习态度“态度决定一切”这是一句老生常谈的语句。对于现在的中学生来说也是耳熟能详,从小到大家长和老师都是在千叮咛万嘱咐“有好的学习态度才会有好的学习成果”。家长和老师苦口婆心,而对于现在中学生来说,越是频繁出现的字句越是引起其内心的排斥。究其原因,这并不是学生厌倦喋喋不休的训斥,而是我们很多的老师和家长往往只是一刀切,把所有的在学习态度上出现一定问题的学生通通的划归于一种情况学习态度不端正,之后理所当然的在教育学生的时候就只能像秋风扫落叶似的,一根弦拉到底,当然也就做不到把学生在态度上
培养高中生数学创新思维的策略论文.docx
培养高中生数学创新思维的策略论文关键词:创新思维;高中生;心理需要在数学课堂教学中,必须充分考虑学生自身的各种心理需要,每一具体教学环节的实施,都应以满足学生的需要为行动目标,从学生的实际需要出发,实施差异教学,以特定的教学方式和行为引发学生探究、创新的需要。高中数学的特点概括地说,有以下三点:一、知识的抽象性大在初中学习的”函数”的基础上,高一又要学习”集合”、”对应”、”映射”等更为抽象的知识。高一的立体几何也削弱了直观性而突出了抽象性和空间的想象能力。这就是说思维要从直观,经验型向抽象,理论型过渡。