略论民办高校办学特色.docx

略论民办高校办学特色论文关键词:民办高校办学特色应用型社会需求论文摘要:在公办高校连年扩招的形势下民办高校要生存和发展关键是办出特色。要做到这一点必须在专业、师资、就业及管理上具备特色以求取生存和更广阔的发展空间。经过二十多年的发展我国民办高等教育从无到有从小到大不仅在数量上已经达到了相当的规模而且在质量上也逐步取得了社会的认同形成了一定的结构、层次和办学特色逐步成为我国高等教育的重要组成部分在我国高等教育迈向大众化的进程中发挥了重要作用。一流的民办高校不在于层次的高低不在于类型的高低而主要体现在先进的办学理念、独特的办学特色、先进的管理和服务、优质的办学条件和培养出高质量的人才上其中最重要的是要办出特色。那么什么是特色呢?所谓特色是指事物所表现的独特的色彩和风格等也就是个性鲜明独一无二的东西。民办高校的办学特色是民办高校在长期的办学实践中所形成的不同于公办院校的独特风格。笔者认为民办高校要办出特色不应求大求全不必面面俱到不必一味地模仿公办大学而应在以下几个方面办出特色:一、专业特色我国民办高等学校发展的实践表明面向社会需求培养紧缺人才是民办院校健康成长、持续发展的必由之路。在这个问题上民办高校以主动适应21世纪社会主义市场经济与社会发展需求为办学宗旨借鉴国内外普通高校的人才培养模式突出专业特色重视社会调查掌握紧缺人才、紧缺专业的信息面向人才市场需求合理设置与调整专业。1以学科为依托以育人为目标以社会需求和就业为导向科学地制订教学计划形成例如专业+外语、外语+专业、工程+艺术等专业组合体系。2.在人才培养规格上努力突破传统的培养模式的影响和束缚从“千人一面”的精英化的教育教学质量观向多规格、个性化、多元化的大众化教育教学质量观转变为学生的成才拓宽途径并提供保障。3.通过改革实践不断修订教学计划和组织教学形成了既重视专业基础理论知识的传授又重视专业实践技能培养的办学特色。专科专业从培养应用型专门人才和就业岗位的需要出发通过多种途径强化学生专业实践能力和技能的培养训练。各专业分别建立了本专业的专业技能指标体系在确保专业核心课与提高综合素质基础课同时拓宽专业口径设计多项专业应用能力的教学项目强化专业技能与综合能力的培养强调学以致用和创造创新培养造就具有多种能力的复合型人才。4.重视吸纳社会的物质资源和智力资源与企事业单位合作发挥各自的教学、科研、生产、管理和服务资源的活力实行优势互补的运行机制共同举办专业。注重实行产学研紧密结合的教学模式培养实践能力强、富于创新精神的应用型专门人才。二、师资特色教师是学校最宝贵的财富没有优秀的教师再独特的教育思想也无法变成现实。目前很多民办高校兼职教师比重过大老年教师偏多高精尖教师极少满足于有人上课的状态比较普遍。因而民办高校急需建设一支数量适当、结构合理、素质精良、敬业奉献、与时俱进、敢于创新的有特长的骨干教师。1.学校各专业可聘请在本专业领域学术造诣深、教育理念新、有威望的资深教授担任系主任主持专业教学工作负责拟订本专业的教学、科研、学科建设、青年教师的培养、学术交流等发展规划和工作方案提名聘请任课教师监督和检查教学质量。还可在本地区各著名大学和科研机构挑选学术造诣深、教学经验丰富的教师、专家任教选聘一批优秀的硕士、博士毕业生来校任教。2.着力对现有的教师进行培养与培训。走校企联合路线发挥产学研相结合的优势有计划地组织专业教师深人生产第一线开展调查研究、进行业务实践或参与企业技术攻关选派骨干教师到相关企业边实践边学习掌握最新技术和管理信息提高实践能力和动手能力并把行业和技术领域的最新成果引人课堂教学。培养一支既能从事理论教学又能从事实践教学既是讲师又是工程师(或农艺师或经济师等)的“双师型”教师队伍。3.诚聘一大批具有“双师型”教师素质的管理人员担任兼职教师。例如笔者所在学校的经济贸易学部的一些实务课和实训课教师多数来自外贸、金融机构或企业的相关管理部门他们经验丰富、技能高超、授课生动案例、实例很多深受学生的欢迎。为了培养厚基础、宽口径、外语强的优秀人才还诚聘并培养一批能够开展双语教学的“双师型”教师。三、就业特色对于民办高校来说出口决定着人口也就是说民办院校教学质量的优劣最终要靠市场需求靠毕业生的就业率来检验毕业生就业的好坏直接影响着当年招生的多少。因此民办高校应高度重视毕业生的就业工作加强就业指导投人大量人力物力用于学生就业工作。1.为帮助学生就业将《大学生职业生涯规划》作为全校的公共基础课帮助学生树立正确的职业地位观、择业观和事业观。2.不惜重金建立稳定的实习实训基地加强动手能