电路实验教学改革的实践和探索.docx

电路实验教学改革的实践和探索摘要：本文从教学方法改革出发研究了电路实验教学在电路课程中的作用分析了电路实验教学中存在的问题探索了电路实验教学的教学手段和方法的改革与实践措施发挥了实验教学在电路课程中应起到的作用丰富了实验教学内容提高了实验教学的教学质量。关键词：电路实验；教学方法；改革中图分类号：G642.0文献标志码：A文章编号：1674-9324（2016）24-0163-02随着中国经济的不断发展和高等教育改革的不断深入对高等教育也提出了越来越高的要求通过这几年用人单位的反馈意见可以看出目前的高等教育毕业生存在基本职业训练不够动手能力、团队精神不足等等问题。电路分析课程是工科院校电类专业的技术基础课是后续课程如电子技术和专业课的理论基础课程学生对电路分析掌握程度的高低决定了其在专业领域学习和发展的高度。学生可以在电路基础理论的学习过程中通过电路实验扩展其视野验证电路理论提高分析问题、解决问题的能力这是学好电路课程提高动手能力的关键手段之一。本文通过分析电路实验在电路课程中的作用和存在的问题对如何提高学生的分析问题和解决问题的能力进行探讨。一、电路实验在电路课程中的作用电路实验与电路理论教学是相辅相成。实验是电路理论教学的验证是提高电路分析能力的关键手段之一电路实验在电路课程中的作用体现在以下几个方面。1.通过电路实验可以验证电路理论。通过电路课程学生可以学习关于电路分析的基本理论和基本方法但这些理论和方法毕竟是抽象的而电路实验是通过实际器件构成的电路通过测量的手段实际分析电路的电压、电流和功率等直观地验证了电路分析的理论和方法的正确性。2.通过电路实验可以学习和掌握电路基本仪器和仪表的使用方法。通过电路实验学生不但可以认识和识别一些基本电路元件如电阻、电容和电感而且还可以学习和掌握一些基本仪器和仪表的使用方法如直流稳压电源、万用表、示波器、功率表和函数信号发生器等。学生不但可以通过这些仪器和仪表进行电路分析和测量同时这些仪器和仪表还是电类学生在以后工作中可能经常用到和使用的工具。3.通过电路实验可以激发学生学习电路理论的兴趣。电路理论的课堂教学毕竟是枯燥的容易使学生失去学习的兴趣和动力而通过电路实验可以提高学生学习电路分析课程的新鲜感可以使学生在实验中进行分析和总结探寻实验中出现的一些现象的原因和结论从而激发学生学习电路理论的兴趣。4.学生可以通过电路实验培养分析问题和解决问题的能力。实际电路毕竟是由实际的电路元件组成的这样在实验过程中学生会遇到各种各样的问题可能所组成的电路会存在故障造成实验结论不正确。通过电路实验找到电路故障的原因并排除电路故障这也是电路实验的目的之一从而提高了学生分析问题和解决问题的能力。5.通过电路实验可以培养学生的合作精神。电路实验中有的是单人实验即学生自己独立完成的实验。而有的实验需要两个学生合作完成这两个学生之间必须具有合作精神才能够完成实验内容的要求。从以上几个方面可以看出电路实验在电路分析课程中是必不可少的教学手段之一在电路课程中具有十分重要的作用。但是随着教学改革的发展电路实验也遇到了一些问题。二、当前电路实验中存在的问题当前电路实验中存在许多问题其中包括学校电路分析课程的课时量减少；做实验前的准备不充分不认真预习；实验过程中分析和解决能力不足；实验后的实验报告分析和整理不认真；等等。1.当前各个学校电路分析课程的课时量被不断地压缩带来的突出问题就是实验课时量也在不断地压缩从而造成实验内容地减少削弱了对学生动手能力的培养。2.实验前的预习不认真。电路实验要求学生在课前要先完成预习报告其目的是想让学生知道本次实验所使用的元器件和仪器仪表及验证的电路理论从而让学生在课前完成相应地学习。但是从目前来看预习效果并不理想学生只是照抄实验指导书的相关内容并不进行相关的学习不是带着问题去进行实验的。3.实验中的分析问题和解决问题能力不足。在电路实验过程中学生可能会遇到各种各样的问题。学生应该首先自主地分析问题出现的原因找到解决问题的方法这也是电路实验的目的之一也是对学生能力的培养。但是目前学生一旦遇到问题只想到问教师让教师来解决出现的问题从而切断了通过实验提高自己能力的途径。4.实验后的实验报告分析和整理不认真。实验报告的分析和整理是电路实验的重要过程学生通过对实验数据的分析和整理可以使学生很好地验证电路理论的正确性从而加深对电路理论的理解和掌握。但是目前大多数学生对待实验报告的撰写不过是应付了事在报告中没有自己的思考比如实验中误差较大的数据是怎么得来的如何减小实验中的误差等等。由于电路实