环境设计专业递进式校企合作人才培养模式的改革与研究.docx

环境设计专业递进式校企合作人才培养模式的改革与研究摘要：根据目前我国高等教育注重应用型人才培养的指导方向要求在课堂教学中逐步减少理论教学而增强应用实践能力的培养因此考虑如何进行校企合作培养模式的改革与研究成为了当前重要课题将企业需求的专业前沿知识引入课堂提高学生的专业素养和综合能力实现教学的最大效用。文章对递进式校企合作人才培养模式的改革与研究进行了有意义的探索同时为人才培养模式提供借鉴和讨论。关键词：人才培养；校企合作；培养模式检索：.cn中图分类号：J524文献标识码：A文章编号：1008-2832（2015）05-0137-03EnvironmentalDesignMajorProgressiveTypeofUniversity-EnterpriseCooperationPersonnelTrainingModeReformandResearchLIAn（UrbanArtsSchoolofZhejiangShurenUniversityHangzhou310015China）Abstract：AccordingtothecurrentdirectionforthereformofhighereducationinChinagraduallyreducetheoryteachinginclassroomteachingofteachinghourssoconsiderhowtocarryoutthepersonneltrainingmodereformandresearchtheintroductionofcutting-edgeknowledgeonimprovingthestudents’professionalqualityandcomprehensiveabilitytoachievethemaximumutilityofteaching.Inthispapertheprogressivetypeofuniversityenterprisecooperationpersonneltrainingmodereformandresearchconductedameaningfulexplorationforreferenceanddiscussionforthepersonneltrainingmodeatthesametime.Keywords：talenttraining；university-enterprisecooperation；trainingmodeInternet：.cn前言总所周知我国高校在很多专业性较强的专业教育上一直与社会实际要求存在一定的脱节环境设计专业也不例外随着该专业的发展专业市场、就业形势、就业层次的要求提升环境设计课程教学改革必然要有大的发展虽然目前各高校教学改革一直在推进但是没有从本质上实现改变和提高教学质量的目的。在诸如教学方式、培养模式及考核评价上还远未进行大胆、有益的改革和尝试。现实情况是一方面设计企业和就业市场急需对口可用的人才另一方面就业学生急需学习专业市场所需的专业技能因而环境设计专业课程急需打通“教”与“学”“学”与“用”之间的通道。一、校企合作人才培养模式改革的迫切性（一）项目改革与研究是本专业的发展及高校教育改革的需要随着中国城市现代化建设的推进“环境设计”随着时代的要求发展其内涵也不断的发展丰富。针对新时期高校教育改革的要求“环境设计”课程的教学也面临着新的历史挑战和任务。如何进一步发展和丰富其课堂教学的内涵和外延同时强调教学的实用性和实效性培养社会专业市场急需的高级应用型人才对本专业的主干课程的授课内容、教学方法、培养模式、考核评价等都提出了更高、更新的要求。（二）项目改革与研究是学生实践能力培养教学发展的需要根据目前我国高等教育改革的指导方向要求在课堂教学中逐步减少理论教学的授课学时以达到培养学生的学习自主性和加强学生的专业实践动手能力同时由于本专业的前沿性及交叉性目前更多更新的知识点大量出现要保证学生对最新的专业知识和实践能力的掌握必须要求对课堂外的教学形式投入更大的关注和教学改革探索。（三）项目改革与研究是学校人才培养改革的需要根据本校提出的以高级应用型人才培养为目标的指导思想以往的教学往往是教师在课堂里讲授课程内容