独立学院毕业设计中环境设计论文.docx

独立学院毕业设计中环境设计论文一、研究背景————独立学院及环境设计专业独立学院的环境设计专业的定位应当是"一个以生态美学为指引以环境科学为基础以人居环境质量的提高为目标的环境设计理论与实践体系的建立将是必不可少的"。独立学院环境设计教育作为我国高等教育的重要组成部分担负着为国家培养并输送室内外设计施工及管理、建设服务第一线高素质技术应用型人才的重任。伯顿•克拉克在《建立创业型大学》中提道："创业型大学很像高科技工业中的企业开发一种涵盖变革的文化。"由于现代社会方方面面的发展人们开始关注自己周围的环境而不仅仅只是关注温饱问题环境设计行业体现的是新的生存观念和审美情趣。在经济和文化向更高层次发展过程中社会需要大量的环境设计应用型专业人才。二、现状分析（一）独立学院环境设计专业人才培养设置雷同从现行专业培养方式及课程设置来看独立学院环境设计专业在办学之初的一套培养模式及培养方案均复制于母校。建校之初的模仿在发展的过程中逐步显现出弊端在市场的导向和学院及专业本身的发展过程中社会对专业的原有培养方式提出了必须变革的要求。环境设计专业借此契机寻求其他路径改变培养计划和培养方案。社会对于独立学院环境设计人才的需求不仅需要其具备环境设计理论基础更需要有良好的创新意识能在环境设计实践中发挥创作的灵感培养出更多具有创作灵感的应用型专业人才。这就需要独立学院根据自己的特点与母校在环境设计专业"错开定位配套发展"方略建立属于独立学院特色的人才培养方式。（二）独立学院环境设计专业毕业设计环节现存问题毕业设计是独立学院教学过程中的一个重要环节是学校实现培养专业目标要求的重要阶段。其目的是培养学生综合运用所学知识的能力、独立分析和解决本专业范围内相关工程实际问题的能力。"毕业设计就是毕业的一种计划、规划、设计、解决问题的办法通过视觉的方式传达毕业设计活动的过程。"作为环境设计专业的本科毕业设计不仅是一个完整的设计创作过程还是一个毕业生对本科四年学习的总结及展示的机会。独立学院环境设计专业毕业设计环节的现存问题总结为以下几点：1.从培养方式和选题特点来看无法与其他普通高校相区分传统的环境设计专业毕业设计的选题都是沿用母体高校多年的教学经验没有创新选题内容偏学术研究型而不是应用实践型。由于独立学院与母体高校在培养目标、专业设置方面的雷同现象导致独立学院的环境设计专业毕业设计选题偏理论化而非应用使独立学院毕业设计环节的应用型特点未能在教学过程中体现也使学生的专业性质和特点未能与其他普通高校有明显的区分直接导致就业的困难。2.题目宽泛质量不高由于传统的环境设计专业毕业设计题目来源均是由指导教师独立给出大部分为模拟工程题目未能完全考虑和照顾到学生的实际兴趣和动手能力其实践性较弱、造成环境设计专业毕业设计类型趋向单一。并且题目都较为宽泛学生不易深入完成。3.研究内容多缺乏创新性和前沿性传统环境设计专业毕业设计模式因为需要由教师给出多个模拟工程题目而大部分教师从事的项目实践不足以满足多个题目的制订从而导致部分题目所涉及的技术创新性不足同质化情况严重甚至出现很长时间重复使用同一过时技术的题目。4.毕业论文与毕业设计脱节传统环境设计专业毕业设计一般是在大四下学期学生毕业前四至五个月开题学生接受题目后自行进行毕业设计创作及撰写论文期间教师与学生互动较少沟通不足。此期间学生可能处于求职或考研阶段所以存在学生对环境设计专业毕业设计的质量重视程度不足投入精力较少。在毕业设计完成之后用少量时间完成毕业论文论文拼凑现象严重抄袭内容较多。三、独立学院环境设计专业毕业设计"应用型"选题环境设计专业涵盖面较广而独立学院的环境设计专业毕业生在进行毕业设计时其应用型特点应当在毕业生进行选题之初就和其他类型高校区分开来这样才能在毕业之后的就业中有一席之地。毕业生和毕业设计指导教师在进行毕业设计阶段时的选题可以从环境设计专业内容的分类着手从选题方向、选题范围、题目确立等方面出发使毕业设计选题具有应用型实践特色和创新性。独立学院环境设计专业的毕业设计选题更应考虑其应用性和实践性的特点以有助于学生毕业后就业。综上解决独立学院毕业设计的应用型转型第一要务便是选题。选题是否得当直接决定了毕业设计和毕业论文的质量。通过选题可以看出作者的毕业设计研究的方向和理论掌握水平选好了论题就等于完成毕业设计的一半起到事半功倍的作用。好的选题是直接向大家展示毕业设计方案的研究方向以及内容的精确阐述。毕业设计选题范围的确立是指导毕业生如何使一个毕业设计的题目具有特色和个性。如何体现其毕业设计的实践性、应用性和独特性是先决性条件