热点事件的传播研究.docx

热点事件的传播研究摘要媒体在一段时间内对同类事件进行集中式报道能推进事件热度。“女大学生失联”一度成为2014年的社会热点事件引起了社会舆论的广泛关注。本文以2014年媒体对“女大学生失联”的集中式报道为例分析社会热点事件的传播特征及其正负面影响并从媒体职责、公众媒介素养、政府监督职能等角度进行反思总结提出更好地应对社会热点事件的方法。关键词热点事件；集中式报道；议程设置；拟态环境中图分类号G2文献标识码A文章编号1674-6708（2015）138-0051-01“女大学生失联”一度成为2014年的社会热点事件引起了社会舆论的广泛关注。“失联”一词由2014年3月马航M370“失联事件”引申出来开始进入公众视野。自8月起有媒体报道重庆高校女大学生高某于8月9日搭乘黑车“失联”遇害一事此后各大媒体又相继报道了数起“女大学生失联”事件对同系列事件进行了集中式报道。本文将以2014年媒体对“女大学生失联”的集中式报道为例分析社会热点事件的传播特征及其正负面影响并从媒体职责、公众媒介素养、政府监督职能等角度进行反思总结提出更好地应对社会热点事件的方法。1传播特征分析1.1新媒体推进事件热度“女大学生失联”这个话题首先由重庆晚报题为《女大学生错上陌生人车失联家属5万元寻线索》的新闻报道引发之后经微博等网络媒介的传播不断发酵最终形成引发全社会关注的热点事件。在信息传播的过程中新媒体对事件的热度起到了强大的推进作用。随着新媒体时代的到来日益扩大的新媒体网络传播渠道为人们接收、传递信息提供了更广阔、便捷的信息交流平台。大多数热点事件在新媒体的助推下能很快席卷网络引发广泛舆论关注。从报道重庆女大学生高某失联到广大网友留言互动、转发微博寻找高某再到最终确认高某遇害以及同时间段内报道出数起女大学生失联事件公众通过微博等社交网络平台全程参与讨论、了解事件发展进程。新媒体信息传播的及时性、互动性、广泛性让一件事件的发生、进展等一系列报道及时地呈现在受众面前在数以万计的网名的参与下事件关注度急剧提升形成社会热点。1.2集中式报道形成高度的议程设置。2014年8、9月间社会上充斥着“女大学生失联”的报道信息在同段时间内媒体报道了多起同类事件形成大规模的集中式报道使女大学生失踪类新闻形成了高度的议程设置。有学者对2013年和2014年8-12月中有关女大学生失踪的所有纸媒报道进行了整合发现排除2014年媒体对同类事件的挖掘和跟风报道女大学生遇险类事件并无大幅增长。而以“女大学生”、“失联”、“失踪”为关键词搜索资料得知女大学生失踪报道总数由2013年间的74篇增长到了2014年的536篇。[1]可见当时并没有明显存在女大学生失踪类案件急剧上升的真实趋势而是媒体对此类话题的渲染造势形成了危机假象。在一系列女大学生失踪遇害事件报道以后多个官方微博发布消息提醒女生外出搭车防范细节等安全防范攻略。相关话题的扩展讨论使得事件引发持续关注媒体的集中式报道提升了议程设置高度。1.3多重敏感词汇塑造拟态环境。“重庆女大学生失联”发生后在同段时间内有关其他女学生失踪类安全事件也被多次挖掘如“女大学生金某搭黑车被司机囚禁”、“江苏女大学生在返校途中失踪被人抢劫杀害”、“湖北女生在回家途中蹊跷死亡”等。在这一系列事件中“女大学生”、“失联”、“遇害”等是高度敏感的词汇且具有很强的新闻性容易引发受众的关注。人们由“女大学生”容易联想到易受到伤害的女性形象柔弱的女学生和嚣张残忍的凶手形成鲜明的对比更容易强化公众对处于弱势一方的女学生的同情并加大对处于强势一方凶手的谴责使事件更具新闻点。“失联”一词由2014年3月马航M370“失联事件”开始进入公众视野使用在人员失去联系、去向暂无定论的情况下具有新鲜性且具有强大的话题吸引力。“遇害”、“囚禁”等同类型关乎生命安全的词汇更是戳中受众的敏感神经能迅速引发公众的悲悯、同情、愤怒之情。公众很容易对联合使用了这一系列敏感词汇的新闻报道给予高度关注。各大媒体在同一段时间内使用多重敏感词汇对“女大学生失联”进行集中式报道而营造出一种女学生作为弱势群体很容易遭受侵害的拟态环境更加剧了受众此类事件的持续关注推动事件发酵。2集中式报道的影响分析这种新闻事件的集中呈现方式的影响是双面的它能起到舆论聚焦的作用能引导人们关注话题、提升公众安全意识但也容易把危险放大甚至导致公众的恐慌意识加剧影响人们的认知和行为。2.1正面影响使传播议题更集中引发社会关注。不同媒体在一段时间内对同类事件进行集中式报道不仅扩大了报道规模还加深了报道深度形