一种信息技术用便于携带的教学实验箱.pdf

(19)中华人民共和国国家知识产权局(12)发明专利申请(10)申请公布号CN108961976A(43)申请公布日2018.12.07(21)申请号201810788785.1(22)申请日2018.07.18(71)申请人郑州国知网络技术有限公司地址450000河南省郑州市高新技术产业开发区瑞达路96号创业中心1号楼C508室(72)发明人郜佩环(74)专利代理机构北京华仲龙腾专利代理事务所(普通合伙)11548代理人姜庆梅(51)Int.Cl.G09B25/02(2006.01)权利要求书1页说明书3页附图2页(54)发明名称一种信息技术用便于携带的教学实验箱(57)摘要本发明公开了一种信息技术用便于携带的教学实验箱，包括箱体，所述箱体的底部内壁预留有锥形槽，且箱体的底部靠近锥形槽的底部开有螺孔，所述螺孔内螺接有堵头，所述箱体的内壁靠近中部焊接有隔层板，且隔层板的下方预留有液压油，所述隔层板的底部靠近箱体相对的两侧内壁分别通过螺栓固定有支撑油缸和动力油缸，所述支撑油缸和动力油缸的底部均开有两个插孔，且支撑油缸底部的两个插孔内分别插接有排出管和输送管，所述排出管的中部设有电磁阀。本发明使得内部液压油在内部进行循环的过程中可以明显地观测到液压油的流向，并且顶杆顶端托盘的上下运动可以明显的看出，液压传动原理一目了然，提高了教学效率。CN108961976ACN108961976A权利要求书1/1页1.一种信息技术用便于携带的教学实验箱，包括箱体（1），其特征在于，所述箱体（1）的底部内壁预留有锥形槽（6），且箱体（1）的底部靠近锥形槽（6）的底部开有螺孔（7），所述螺孔（7）内螺接有堵头（8），所述箱体（1）的内壁靠近中部焊接有隔层板（20），且隔层板（20）的下方预留有液压油，所述隔层板（20）的底部靠近箱体（1）相对的两侧内壁分别通过螺栓固定有支撑油缸（13）和动力油缸（19），所述支撑油缸（13）和动力油缸（19）的底部均开有两个插孔，且支撑油缸（13）底部的两个插孔内分别插接有排出管（10）和输送管（14），所述排出管（10）的中部设有电磁阀（9），所述输送管（14）的另一端插接在动力油缸（19）底部的其中一个插孔内，且动力油缸（19）底部的另一个插孔内插接有进液管（2），所述进液管（2）和输送管（14）的中部均设有单向阀（5），所述箱体（1）的内壁靠近隔层板（20）的上表面通过螺栓固定有控制箱（15），且控制箱（15）内通过螺栓固定有处理器和蓄电池，所述支撑油缸（13）和动力油缸（19）的圆周内壁分别滑动连接有第一活塞盘（11）和第二活塞盘（18），所述箱体（1）相对的两侧内壁靠近顶端焊接有同一根固定板（16），且固定板（16）的上表面中部铰接有压杆（17），所述箱体（1）的正面靠近隔层板（20）的上下两侧分别预留有观察窗（22）和液位计（21）。2.根据权利要求1所述的一种信息技术用便于携带的教学实验箱，其特征在于，所述箱体（1）的底部外壁靠近四个拐角处均开有沉孔，且四个沉孔内均卡接有橡胶防滑块（3）。3.根据权利要求1所述的一种信息技术用便于携带的教学实验箱，其特征在于，两个所述单向阀（5）的表面均设有方向显示牌，且方向显示牌的背后卡接有LED灯，单向阀（5）内均设有压力传感器。4.根据权利要求3所述的一种信息技术用便于携带的教学实验箱，其特征在于，所述压力传感器均通过信号线与处理器的信号输入端相连，且处理器的信号输出端通过信号线与每个LED灯的控制开关相连。5.根据权利要求1所述的一种信息技术用便于携带的教学实验箱，其特征在于，所述电磁阀（9）通过信号线连接有开关，液压油中设有荧光粉。6.根据权利要求1所述的一种信息技术用便于携带的教学实验箱，其特征在于，所述第一活塞盘（11）的上表面中部通过螺栓固定有顶杆（12），且顶杆（12）的顶端螺接有托盘。7.根据权利要求1所述的一种信息技术用便于携带的教学实验箱，其特征在于，所述压杆（17）的中部转动连接有支撑杆，且支撑杆的底端固定在第二活塞盘（18）的上表面。2CN108961976A说明书1/3页一种信息技术用便于携带的教学实验箱技术领域[0001]本发明涉及教学实验箱技术领域，尤其涉及一种信息技术用便于携带的教学实验箱。背景技术[0002]目前，公知的液压教学系统普遍采用油压传动，教学实验台体积庞大，价格昂贵，需要专人进行演示操作实验，并且数据的采集多采用机械式仪表，结合人工手动进行采集。对于这种液压教学系统来说，它存在着诸多的缺点与不足之处：采用油液传动，浪费石油资源，并且污染环境，教学实验中学生和教员动手不方便，影响学习和教学的积极性和主动性。[0003]并且现有的油压实验台都不便于携带，因此就需要一种可以简单明了的展示出液压传动原理并且便于调整相关系数的液