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浅谈韩国语汉字词在对韩汉语词汇教学中如何利用作者简介：邓竹琴单位及职务：四川大学文学与新闻学院汉语国际教育专业硕士研究生。摘要：朝鲜半岛历史悠久自古以来就属于汉字文化圈。中韩语言的异同在韩国语汉字词中体现得尤为突出。而韩国语中大量存在的汉字词既是韩国学生学习汉语的有利条件又是影响其正确理解和掌握汉语词汇的不利因素。可以说利用好它它就会成为学习者学习汉语的桥梁但利用不好它它就会成为一块顽固不化的绊脚石。本文通过分类、举例、比较等方法对韩国语汉字词及其在汉语教师的对韩汉语词汇教学中如何利用的问题进行了浅论。关键词：韩国语、汉字词、汉语、对韩汉语教学1.韩国语汉字词韩国语汉字词是指历史上从汉语词汇中直接引人并已融入到韩国语词汇内部的词语或以汉字为基础在韩国语中产生的词语它们可以用汉字直接进行标注①。汉字流入朝鲜半岛约为公元1世纪。在公元1443年世宗大王创造“训民正音”（又称韩文）以前朝鲜半岛没有可以记录自己语言的文字。古代韩国社会的口语和书面语长期呈分离的状态。汉字一直是当时“双语社会”的官方文字古代韩国称其为“汉文”。韩国语汉字词在这样的历史基础下应运而生。19世纪末以前韩国语的汉字词绝大部分是直接来自于中国汉语的这一部分词又叫汉源词还有一小部分是韩国人借用汉字自己组合新创的。19世纪末以后韩国也开始使用一些由日本借用汉字组合新造的汉字词。据统计直至现代韩国语词汇中除去固有词汇和外来词汇汉字词约占60%-70%。2.韩国语汉字词和对应汉语词汇的对比分析韩国语汉字词和与之对应的汉语词汇在形态和意义两个方面相互对比分析可分为同形同义词、异形同义词和同形异义词三大类型。2.1同形同义词韩国语汉字词和与之对应的汉语词汇在汉字字形上相同在词序上相同词意也完全相同的这一部分词称为中韩同形同义词。它们对于学习汉语的韩国学生来说十分容易。例如：[韩]（物）――[中]动物[韩]（家族）――[中]家族[韩]（父母）――[中]父母[韩]（）――[中]选举[韩]（大生）――[中]大学生[韩]（）――[中]图书馆2.2异形同义词中韩异形同义词是韩国语汉字词和与之对应的汉语词汇在汉字字形上不同但意义相同的这一部分词语。中韩异形同义词又可分为同义异顺逆字词、同义部分异形词和同义完全异形词。2.2.1同义异顺逆字词即韩国语汉字词和汉语词汇仅在汉字顺序上不同但在意义上相同的词又叫“反序词”。例如：[韩]（苦痛）――[中]痛苦[韩]（光）――[中]光荣[韩]（抱）――[中]拥抱[韩]（命）――[中]命运2.2.2同义部分异形词即韩国语汉字词和汉语词汇的部分汉字不同但意义相同的词。例如：[韩]（水泳）――[中]游泳[韩]（野球）――[中]棒球[韩]（午前）――[中]上午[韩]（感）――[中]感冒2.2.3同义完全异形词即韩国语汉字词和汉语词汇在汉字形态上完全不同但意义上相同或相近的词。例如：[韩]（映）――[中]电影[韩]（曜日）――[中]星期[韩]（掌匣）――[中]手套[韩]（士）――[中]律师2.3同形异义词2.3.1.同形异义词的定义和分类中韩同形异义词是韩国语汉字词和与之对应的汉语词汇在字形上相同但一部分意义或全部意义完全不同的词语。公元1世纪汉字词汇流入韩国后随着社会习性及历史文化等变化在语言特性上也随之发生了变化。即有些流入韩国的汉字词汇随着时间的流逝融入了新的文化较原始的汉字词汇在意义上发生了扩大、缩小甚至转移②。在学习语言时人们往往不可避免地受到母语的影响和干扰所以同形异义词是最容易让学习汉语的韩国学生产生误解的部分。人们又常把其分为同形完全异义词和同形部分异义词。（1）同形完全异义词即两种语言在汉字的形态、顺序上完全相同但意义完全不同的这类词。这类词很可能导致初学汉语的韩国学生滥用词汇。例如韩国语汉字词”（心）”的意思是中午饭而汉语中“点心”的意思是糕饼之类的零食。又如韩国语汉字词”（汽）”的意思是铁轨上行驶的火车而汉语中的“汽车”意思是马路上行驶的四轮交通工具。（2）同形部分异义词即两种语言在汉字的形态、顺序上完全相同但在意义上只有部分相同或现在的意义在原始意义基础上扩大或缩小后的词语。例如韩国语汉字词“（位）”仅仅表示长度或重量等标准而汉语中“单位”的意思除此之外还包括机关、团体等工作单位；又如汉语中的“爱人”