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浅谈新课改背景下如何提高初中英语教学效率摘要：在新一轮课程改革的今天教育事业突飞猛进的发展备受社会各界人士的关注。在国际社会相互合作科技飞速发展的今天英语在日常生活中显得尤为重要。那么在新课改的背景下如何上好每一节英语课让学生在有限的时间内学到更多的知识向课堂四十分钟要效率这是每一位英语教师关心的问题。如何让孩子学习更好这个话题是教师、家长乃至社会关心的问题所以在教学中要挣脱传统教育的思想枷锁要勇于创新。根据初中英语教学的实际情况走出一条真正适合初中英语教学的课堂教学模式。关键词：初中英语；新课改；兴趣；教学模式进入21世纪以来随着人们对物质生活的逐渐满足人们的思想和教育观念也在不断升华和逐步完善。在国际社会相互合作科技飞速发展的今天英语在我们的日常生活中显得尤为重要。如何让孩子学习更好这个话题是我们教师、家长乃至社会关心的问题所以我们在教学中要挣脱传统教育赋予我们的思想枷锁我们要勇于创新。教学是一门科学更是一门艺术。在初中英语教学的课堂中要想提高课堂教学效率我们必须要从学生的实际出发要充分考虑学生的年龄特点要为学生创造良好的学习环境让学生真正成为课堂的主人教师要引导学生科学地获取知识要注重学生与教师之间的交流学生与学生之间的交流。教师要关心呵护每一位学生让他们感受到慈母般的温暖。还要强调从学生的学习兴趣、动机、经验和已有的知识水平出发。在教学中提倡探究式学习和小组合作学习。通过教师精心设计课堂内容把学生的眼球吸引到我们英语教学的课堂让学生对英语教学产生浓厚的兴趣使学生养成良好的学习习惯和终身学习的意识。一、教师改变传统教育思想营造和谐的师生情感由于受传统应试教育思想的影响根深蒂固我们现在好多教师上课还是传统的“一言堂”教师是高高在上的严师。学生的学习方式由教师来控制教师教什么学生必须学什么。古人云：“授人之鱼供一饭之需；授人以渔则终生受益”。所以我们要改变这种不科学的教学模式。首先教师要转变传统教育的观念让学生成为课堂的主人让我们的“一言堂”变成“多言堂”。教师要带着微笑走进英语教学的课堂给学生营造一种轻松的氛围。英语教学不仅是一个认识过程而且也是一种情感活动过程。有关调查表明学生学习英语的动机主要来源于英语教师的情感和对学生的态度。换句话说英语教师的教学态度直接影响着学生学习英语的兴趣。优秀的英语教师他们的教学都有一个共同的特点就是让课堂吸引学生的眼睛让学生对自己所教的内容充满兴趣。对于初中学生来说他们的年龄基本在13岁至15岁之间他们的心理比较幼稚对教师的印象直接影响着对英语学习的兴趣。教师在上课的时候要扫视全班让每一位学生都感觉到温暖意识到自己并没有被教师遗忘。尤其是一些学困生更加需要教师的耐心呵护让他们感受到老师对自己慈母般的挚爱激发他们学习的积极性。教师在教学中要做学生的良师益友鼓励学生大胆地回答问题和提出问题。久而久之英语教学课堂就活起来了不知不觉中课堂效率也就提高了。二、精心设计课堂内容培养学生学习英语的积极性兴趣是最好的老师。兴趣是一个人前进的内驱力是永不枯竭的动力源。所以在英语教学中教师要千方百计地设计课堂教学内容密切联系实际从学生的生活环境、经验和已有的知识背景出发把每一位学生的眼球都吸引到英语教学课堂上来。例如教师可以通过一个幽默的故事将英语教学的内容融入故事里面。教师也可以让现代信息技术走进初中英语教学课堂通过现代信息技术图文声像并茂的特点来促进英语课堂教学。在教学时教师可以通过互联网下载一些与课本内容有关的视频、图片或者音乐让学生有一种身临其境的感觉这样就调动了学生学习的积极性。学生学习的好与坏与引路人有直接关系所以我们在英语教学设计时要千方百计地为学生创造良好的学习环境激发他们学习的兴趣从而提高学生学习的积极性。教师对于每一堂课都要精心准备提高学生上课的积极性从而提高课堂效率。三、及时、适时地对学生进行评价赞美是一种心灵的雨露。在课堂上教师要关心每一位学生。“亲其师信其道”学生如果经常感觉到教师对自己的关心和尊重便会激发出学习的兴趣使得英语课堂生机勃勃使学生产生积极的学习英语的动机从而在和谐的气氛中学习知识培养能力。在教学中教师要注意学生的点滴变化经常表扬先进鼓励进步提高学生的自信心。这样学生学英语的兴趣很浓热情很高其效果是不言而喻的。参考文献：[1]张敏.新课标下高中英语阅读教学的反思与探索[J].文教资料2005.[2]路殿国温廷华.新课标英语与多元化教学[J].教育实践与研究：中学版2005.