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试题-全国-2011_一年级数学上册 分一分一课一练 苏教版.rar
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试题-全国-2011_一年级数学上册 分一分一课一练 苏教版.rar
2（苏教版）一年级数学上册分一分一、说一说，可以怎样分。二、找出每行中不同的是什么，圈一圈。三、按照用途将下列物体进行分类。四、把车涂上颜色。五、分别按照颜色和形状将下列物体进行分类。学
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教案-全国-2011_一年级数学 上册分一分教案 苏教版.rar
1（苏教版）一年级数学教案上册分一分教学内容启慧教科书的例题，第8～9页“想想做做”的习题。教材简析分类是一种基本的数学方法，是学生进一步学习数学的必备基础。教材的编排体现了教学的层次性和学生学习的探索性。首先通过整理文具和学具，让学生在实际活动中初步学习把一些物体按一定的标准进行分类，并初步认识整理物品的常用方法。“想想做做”主要让学生通过观察、讨论、实践操作练习按给定的标准或自己选择标准对物品进行分类。教学目标1．初步学会按一定的标准分类，并能在日常生活中初步应用
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教案-全国-2011_一年级数学上册 分一分 6教案 苏教版.rar
1分一分教学目标：1.让学生在现实的情境中初步感知分类的思想和方法，能按一定的标准对一些物品进行分类。2.让学生经历按指定标准或自定义标准分类的过程，初步体会同一标准分类方法的多样性，积累一些生活经验。3.培养初步的观察和分析能力。教学重、难点：体会同一标准分类结果的一致性和不同标准分类方法的多样性。教学准备：挂图教学过程：一、导入新课。1.同学们到商店买过东西吧？还记得商店的东西是怎么摆放的吗？2.出示场景图。3.你觉得这些物品摆放的怎么样？4.总结谈话：货
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教案-全国-2011_一年级数学上册 分一分 1教案 苏教版.rar
1课题分一分教学目的1．使学生初步学会按照一定的标准分类，并能在日常生活中初步应用。2．初步培养学生整理物品的习惯。教材分析重点使学生初步学会按照一定的标准分类。难点使学生能选择不同标准对物体进行不同的分类。教具投影仪、电脑。教学过程一、创设情境，激发兴趣导入：小朋友喜欢跟爸爸妈妈到商场的超市去买东西吗？你能说说商店的物品是怎样摆放的吗？（出示主题图）老师这里有商店的一幅售货图，大家能说说它们是按照什么规律摆放的吗？二、自主探究1．看一看，想一想，说一说。（1）学生思考，
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教案-全国-2011_一年级数学上册 分一分 2教案 苏教版.rar
1分一分教学目标：1．使学生初步学会按照一定的标准分类，并能在日常生活中初步应用。2．初步培养学生整理物品的习惯。3.培养学生们动手操作的能力。教学过程：一、激情导入1.平时你们喜欢和爸爸妈妈一块逛商店吗？你们都去过哪些商店？2.请同学们先看一段录像，你们看看这是什么地方？物品是怎样摆设的？为什么要这样摆放？（学生会各抒己见，在交流中领悟到分类的必要性。）3.在我们的日常生活中，不只是商店里的物品需要分类摆放，许多事情都需要我们分类整理，这节课老师就和同学们一块学习分类。
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