试题-全国-2011_2011九年级化学上册 第三单元练习卷 人教新课标版.rar

1第三单元练习卷（满分80分）姓名______________班级_____________学号____________一、选择题（每小题只有1个选项符合题意。）1．水是一种重要的自然资源。下列对水的认识正确的是（）A．在河水中加入明矾可除去所有杂质B．提倡长期用纯水烧菜、煮饭等C．在淡水资源缺乏的海岛上，可考虑用蒸馏法从海水中提取淡水D．水体有自净能力，未经处理的生活污水可任意排放2．节约用水、防止水污染应成为我们的自觉行为。下列有关叙述不正确的是（）A．生活中改变不良的用水习惯，尽可能充分利用每一滴水B．农业生活中改变灌溉方式，变漫灌为喷灌或滴灌，以节约用水C．城市生活污水、工业废水应遵循“先净化，后排放”的原则D．采用燃烧氢气的方式生产水，以补充城市饮用水资源的不足2011年世界各国频发地震。请回答下列两题：3．在地震后的救援行动中，为了搜索埋在废墟中的幸存者，人们用了搜救犬，搜救犬能根据人体发出的气味发现幸存者。试从微粒的角度分析能发现幸存者的原因是（）A．分子很小B．分子在不停地运动C．分子间有间隙D．分子是由原子构成4．震后为防止疾病传染，从当地水源取来的水必须经过处理才可以饮用，采取的措施有：①煮沸②消毒③过滤④自然沉降，合理的处理顺序是（）A．④③②①B．②④③①C．④③①②D．③①②④5．下列物质中含有氧分子的是（）A．过氧化氢B．空气C．二氧化碳D．二氧化锰6．下列现象的微观解释中，不正确的是（）A．氢气和液氢都可用作燃料──相同物质的分子，其化学性质相同B．“墙内开花墙外香”──分子在不断的运动C．水烧开后易把壶盖冲起──温度升高，分子变大D．用水银温度计测量体温──温度升高，原子间隔变大7．右图为某反应的微观示意图，不同的球代表不同元素的原子。下列说法中不正确的是（）A．该反应的反应物可能属于氧化物B．不考虑反应条件时，该图示可以表示双氧水制取氧气的反应C．该反应所属基本类型为分解反应D．该反应的生成物都属于化合物8．分子模型可以直观的表示分子的微观结构（分子模型中，不同颜色、大小的小球代表不同的原子）。右图所示的分子模型表示的分子是（）A．HCHOB．CO2C．NH3D．CH49．在一定条件下，常温常压下的水可瞬间结成冰，俗称“热冰”。下列说法正确的是（）A．“热冰”是纯净物B．“热冰”在任何条件下都不会融化C．“热冰”与水的化学性质不同D．结成“热冰”后，分子停止运动10．下述说法中正确的是（）A．水电解生成氢气和氧气，说明水中含有氢分子和氧分子B．在水电解的反应中，氢原子和氧原子都没有发生变化C．水的蒸发和水的电解都生成气体，它们都是化学变化D．物质在变化中所表现出的性质，就是物质的化学性质11．下列各组物质中，前者是化合物，后者是混合物的是（）A．净化后的空气、雪碧饮料B．冰水混合物、澄清石灰水C．过氧化氢溶液、高锰酸钾D．液态氧、液态空气12．过滤时必须使用的一组仪器是（）A．蒸发皿、量筒、玻璃棒B．烧杯、漏斗、玻璃棒C．漏斗、试管、玻璃棒D．试管、坩埚钳、烧杯13．以下叙述中，不正确的是（）A．催化剂在化学反应中能改变化学反应速率B．水电解属于分解反应C．100mL水和100mL酒精混合后，总体积小于200mLD．混合物中一定含有两种或两种以上元素14．某反应的微观示意图如下，下列说法正确的是（）A．图中甲、乙、丙三种物质均是由分子构成的B．图中甲、乙、丙三种物质中，甲、丙属于氧化物C．该反应前后分子种类、原子种类均没有改变D．图中甲、乙、丙三种物质既有单质又有化合物15．A、B、C三只小烧杯内依次盛有一定体积的浓氨水、酚酞溶液、酚酞溶液，按下图所示进行探究活动（所用酚酞溶液已用适量蒸馏水稀释）。通过实验现象不能得到的结论是A．氨分子是不断运动的B．空气不能使酚酞溶液变红C．酚酞溶液具有挥发性D．浓氨水中挥发出的氨分子溶于B烧杯中的水，使酚酞变红二、填空题16．阅读下列文字，用相应的序号填空。①水通常为无色、无臭的液体；②生命的孕育和维系需要水；③在加热条件下，水可以变成水蒸气；④在通电条件下，水能分解；⑤水是常用的灭火剂；⑥氢气在氧气中燃烧生成水。（1）以上叙述中，属于水的物理性质的是____________________；（2）以上叙述中，属于水的化学性质的是____________________；（3）以上叙述中，属于水的的用途________