浅谈如何加强中职学校的德育管理.docx

浅谈如何加强中职学校的德育管理教学生学会做人学会做事这是我们学校的德育工作的特点之一。我在近几年的工作中采取了“三推行”、“四依托”的作法解决学生中一些不规范的行为和现象。一、解决学生中一个突出的问题――消除学生的校园暴力倾向目前各级各类学校都存在着校园暴力倾向问题我们学校这种现象比较突出。究其原因有四：（一）前几年我校的生源差对学生的违纪处理力度不够部分学生出现无视校规校纪的不良现象。（二）生源地区的扩大各地的不良习惯也随之带进学校学生的区域性自我保护意识随之产生出现了小团体的现象。（三）学生学习基础较差带有到学校混的思想。（四）学生处在一个特殊的年龄段他们有较强的表现欲易冲动、多变等特点。我们采取采取了以下措施：（一）完善制度健全机构。（二）加强学生的心理健康教育让学生有一个平和的心态看待遇到的困难和问题正确看待学校、社会中的阴暗面增强自己的识别能力。（三）加大综合治理力度加强对校园周边环境整治切断学生与社会上闲杂人员的交往从源头上切断社会恶势力对校园的渗透。（四）增加对学生偶发事件的预见性对某段时间学生的不良行为进行针对性的教育同时予以坚决纠正及时消除学生的不良心理。学生中的一些校园暴力倾向得了遏止出现了和谐的校园气氛。二、正确处理解决两种关系针对学生的区域性观点严重生活习惯差异犹为突出的特点我们引导学生处理好两种关系：一方面教育引导学生处理好“新旧”生之间的关系提倡以“老”带“新”以“老”帮“新”通过开展新旧学生座谈会新旧学生联谊晚会等不同形式的活动让新旧学生在畅谈理想、畅谈人生的活动中建立相互理解相互信任的关系消除新生对旧生的恐惧心理旧生对新生的防范心理使“新旧”生出现一种和谐的关系。另一方面引导学生正确处理好“区域性”关系。我们提出“弃小家、溶大家、共创云职未来”的口号首先引导学生转变“家”的概念走出家门进入校门正确的看待和处理自己的“家”和学校这个“家”中间存在的差异适应新的生活环境正确的面对各种错终复杂的关系。主要是通过各班组织新生进行自我介绍组织不同形式的演讲让学生说出自己的文化背景生活习惯。这就为学生相互尊重、相互理解建立了基础教育学生尊重别人也是尊重自己。教育学生之间要从了解到理解到信任最后达到和谐相处。三、推行三种做法1.活动育人学生从四面八方来到学校他们带着希望来。所以学校既要考虑学生的学习更要考虑学生在校的生活。丰富学生的生活营造校园文化氛围让学生在各种活动中陶冶自己的情操锻炼自身的能力进一步认识自我、树立自信从而真正全面地提高自已的综合能力。我们以体育活动为主线开展各种活动。各专业部组建篮球、排球、相棋、围棋、乒乓球队。举行各种不同形式的联谊赛学校每周定时定点派老师对学生进行辅导。学校还组织舞蹈队、模特队、军乐队。通过以上的活动使学生在活动中成长。2.做事先学做人培养高素质的劳动者是职业学校培养人材的目标之一。所以我们培养学生首先应该从培养良好的行为习惯遵守纪律具有端正的劳动态度。所以我们提出每个学生首先学会如何做人然后提高学习各种技术的教学理念。我们首先在全校提倡“诚信”。要求师生要从自己开始诚实待人诚实对事开展“学五心建见行动”的主题目活动。要求学生把忠心献给祖国、孝心献给父母、爱心献社会、关心献给他人、信心留给自己。成立了贫困助学基金专项户头全校师生踊跃捐款使哪些失学的同学又回到了学校使他们感受了学校的温暖。他们学会了为人处事的原则。为同学们以后适应企业适应社会打下基础。3.以小见大从小事做起从我做起增强学生的责任感培养学生的责任心。对于学生来讲往往一个小的细节可以体现学生的综合素质。所以我们要求学生每天做一件有益于自己身心健康的事每周做一件有益于班上的小事每月做一件有益于学校的小事每学期做一件有益于学校发展的小事。每次集合做到有序入场有序出场。每个学生每天清扫自己身边的垃圾座位边的垃圾。保持教室寝室的清洁卫生保持好自己身边的清洁卫生。要求学生“坐”要保持好自己周围的卫生。“走”要保一路干净“睡”要保持寝室的整洁谈话要保持“嘴”的“洁净”。让学生从自己身边看得见摸得着的事做起可以使学逐步改变自己不良习惯树立新的形象重新燃起奋斗的雄心。四、依托四种力量（续致信网上一页内容）1.依托科研的力量科研兴校之路是我校的发展的重要思路注重转化国家级课题《学生心理行为训炼》研究成果加强学生就业指导增强学生的就业意识。把就业指导渗透到每个学科每一节德育课每一节班会课。使就业指导从学生一开始入学就得到培训。延伸培训内容结合学生心理特点探索学生现阶段行为的规律。针对学生的实际制定出相应措施办法。增强对学生各种不良就业心理的预见性。2