浅析企业职工培训教学.docx

浅析企业职工培训教学一、成人有效学习的四个步骤我们只有充分了解了成人的学习特点和有效学习的步骤并将之应用到教学实践中去才能好获得高效的教学效果达成我们的教学目的。要了解职业技能鉴定培训对象本人所面对的培训对象是河北港口集团电动装卸司机的初、中、高级工的定级考前培训。本文只就电动装卸司机的定级考前培训进行分析。初级工定级的人员大部分具有三年以上的工龄他们都是近几年入公司的复员军人或是顶替进厂的职工子弟有些只是初中毕业并且学业基础差有关机械、电子知识匮乏学员本身不爱学习还有些员工工作岗位是挂在电动装卸司机岗上并不是真正的司机。中级工定级的人员大多有10年以上的工龄学习基础也不是太好还有些个别人因为换岗到电动装卸司机岗位上因此教学起来也有很大困难。高级工定级的人员大多是40岁以上有丰富的工作经验但也有50岁以上的人员记忆力差学习起来有较大困难。本工种绝大多数参加定级考前培训的工人都是“四班三运转”工作制他们只能利用倒班的休息时间来参加培训既要保证正常生产工作又要受到家庭的拖累学习时间上比较紧张学习精力也很难保障。对不同的员工注意因材施教对初、中、高级工定级考前培训所采取的教学思想是以复纲、考试题库为基础侧重最基础、最基本的内容进行教学也就是对60到70分的内容重点讲解首先要保证大多数人能够达到国家标准规定的相应等级考试过关当然在教学中要渗透学习方法、记忆规律以及学习为企业发展和个人成长的目的的教学。简讲难度内容或只对个别优秀的学员指导难度内容。教学方法采取引导问答教师讲解学员讨论教师再汇总讲解的方法以期加深成人学员的印象合理划分每节课的授课内容和题目分类使每次课的题目类型接近并做到每节课每类题目做3遍第一遍是利用多媒体教学手段引导讲解学员只是听和交流互动第二遍是要求学员在手里的复习题库教材上做题第三遍是教师将本次课的所有题目打到多媒体教学的屏幕上引导学员再做最大限度的使学员在课堂上理解并掌握。制作多媒体课件从网上搜索、下载合适的教学内容编排图文并茂的PPT课件尽量多用图形和图解法讲解知识有条件的使用视频加深、理顺记忆。讲课中还要注重实物教学讲课中尽可能的使用教学模型或从现场取得实物进行教学。对初级工注重引导例如学习兴趣、学习方法的引导多进行实物教学多开展互动教学;对中级工注重挑选工作经验丰富学习能力较强的学员就一些联系实际较强的题目进行讲解激发学员的表现欲望激发学习的积极性;对高级工要注重中难度题目的讲解同样要引导学员自己讲解开拓思路要注重引导学员就自己在工作遇到的问题进行分析和讨论以期通过定级考前培训和考试真正提高企业职工的技能提高解决工作中的实际问题的能力为企业的发展做贡献。二、新司机上岗前资格培训、实际操作培训的教育教学新司机培训包括上岗前特种作业资格培训和实际操作技能的培训工作的基本思想是:必须掌握装卸作业基本理论知识必须掌握装卸作业安全操作技能必须获得特种作业资格证。操作技能训练达到国家初级工要求的水平培训后学员能很快上岗独立作业。河北港口集团新司机的人员都具有大学专科以上的学历基础较好接受能力较强学习积极性较高。因此理论培训时间较短在满足国家要求的前提下大部分时间用于实操培训安全技术培训。在实操培训中充分认识影响动作技能形成的因素:言语指导:提供重要信息诸如身体位置、站立姿势、看什么、听什么、做什么、什么不能做以便于提高效率、便于循序渐进。示范:示范可以使学习者通过观察习得运动策略(专家榜样、学习榜样)。有可能的是我们从错误表现中要比从正确表现中学到的更多。练习:练习是影响动作技能学习的最重要因素这里指有意练习指练习者抱着改变其作业水平的目的付出努力的行动。(4)反馈:反馈是仅次于练习的影响动作技能学习的重要因素。并应用到教学实践中采取少讲多练具体指导难点分解注重总结个别加练优秀学员讲解学员互交等教学手段利用多媒体和模拟机教学达到快速培训新司机的目标。本文作者：王宝民工作单位：河北港口集团教育培训中心职业高中