汽车营销实务课程教学改革探讨.docx

汽车营销实务课程教学改革探讨我国职业院校在当今社会中正处于快速发展的阶段职业院校为了更好地培养适应社会需求的高技能人才在不断地寻求着各种有效的教学途径。但是在许多的职业院校却存在着实训教学条件不完善等问题因此汽车营销实务课程的教学效果被大打折扣。我们都知道该课程是汽车技术教学和营销专业教学的主课之一具有极强的科学性和实践性。所以为了更好地进行汽车营销实务教学职业院校应当积极提高师资水平、改进教学方法、编写新教材以保证学生的全面发展。一、完善教学设计丰富教学模式优化汽车营销实务课程多变且丰富的教学模式不仅可以提高学生学习汽车营销的兴致更可以迎合不同的教学内容提高教学效果。首先要有一个良好的教学设计在课程教学设计中教师要积极把握其教学理念突出职业院校的教学特色划出重难点进行重点教学以此来满足市场对汽车营销专业技能型人才的需求。同时教师还要做到及时了解汽车营销行业的变动和发展方向为学生提供最新的资料。教师在教学过程中要从汽车营销的工作任务和特点入手并以此作为教学资料和内容。在教学过程中要切实将理论教学、实践训练以及知识运用联系起来采用先进的教学模式例如项目教学等将教与学有机地结合在一起。只有这样才可以有效地激发学生学习的潜能促进学生的综合发展。其次实施课程网站教学。网站教学是一种有效的教学方式它不仅可以扩大教学容量同时可以让学生做到随时随地自主学习。网站设计的效果是有效地实现网站教学的最根本的要求。因此教师或相关人员在设计网站的时候应当根据学生的兴趣爱好等进行网站的布置凸显出汽车营销专业课程的特点。例如院校可以在网站上设计4S实训场所的滚动式图片以凸显教师对学生实训的重视程度进而增强学生对教师及教学设施的兴趣。同时教师还可以将教学内容中的重难点制作成视频发布到网站上让学生依据自己的实际情况进行观看和学习。二、加强师资力量提高教师素质完善汽车营销实务教学在汽车营销教学中学生是教学的主体而教师则是教学过程中的引导者、监督者、组织者、鼓励者、评价者。由此可见教师担当的角色是十分复杂和重要的。教师要是没有良好的教学素质是没有办法进行及时的角色转化的。提高授课教师的教学素质是每个职业院校都极为重视的同时也是一个较为永恒的话题。首先在课程教学中学校可以将教师以团队的形式展现出来并以教学的学科为单位选出一个主要课程负责人带领队伍向前进发以实现教师整体的发展。其次学校可以让教师以集体形式进行备课、问题讨论等使教师在交流的过程中不断改进和完善自己集体形式的教师团队打破了传统“传帮带”的教师培训模式真正实现了所谓的“以老带新”。同时及时的教师培训也是必不可少的。让教师参加提高素质的培训机构是十分有效的方法教师以“教”与“学”的形式获取理论知识并在授课过程中将这种理论付诸于实践中。随着汽车营销专业的不断革新与发展教师的成长步伐也在不断地加快向前。三、优化教学条件提高实训效率改进汽车营销实务教学在汽车营销教学中不仅要传授给学生专业的理论知识更要让学生将这种理论知识运用到实践操作中去只有这样才可以有效地实现学生专业技能的发展。而校企合作就可以实现这一目标。例如职业院校可以与学校周边的一些与汽车销售等相关的企业进行合作。实现校企共同编写教学的教材、共同进行实训教学、共同制订教学课程的标准、共同完成课程教学。在教学中为了让学生更好地理解就业形势和就业的发展方向学校还可以让与之合作的企业派销售主管等到学校来进行课程教学即主要承担学生在学习期间专业实训的指导和进行相关的专题讲座等。其次学校可以与合作的企业签订协议让本校的毕业生到企业中进行实习让学生感受真正的工作环境并让学生在这种环境下形成自己的工作经验培养自己的工作态度并将自己所学到的专业理论知识运用到实习中去。这样的教学方式可以有效地降低学生从学校迈入社会的恐惧心理实现就业“零距离”。总而言之汽车营销实务课程教学是需要将理论知识与实训实践结合在一起的教学课程这门课程只有在教师、学校、企业、学生共同的合作下才会发挥其内在的优势而且也只有这样才能更好地促进学生对专业知识的掌握提高学生对未来就业的适应能力。作者:黄星星单位:宿迁职业技术学院