三年级下册数学课件-第八单元 小数的初步认识 第2课时 小数的大小比较|苏教版(2014秋) (共15张PPT).ppt
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三年级下册数学课件-第八单元 小数的初步认识 第2课时 小数的大小比较|苏教版(2014秋) (共15张PPT).ppt
第八单元小数的初步认识1.结合具体情境探索并掌握一位小数大小比较的方法从中进一步学习简单的数学推理。2.通过运用一位小数大小比较的知识解决简单的实际问题进一步体会数学与生活的密切联系。3.培养自主探索与合作交流的习惯提高学习数学的兴趣。在()里填上分数或小数。>>在下面的直线上表示出0.8、0.6和1.5再说说这三个数哪个最大哪个最小。0.60.4<0.9先比较整数部分整数部分大的那个数就大;如果整数部分相同的那么十分位上的数大的那个数就大;如
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三年级数学下册(RJ)教学课件
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小数大小的比较儿歌小数大小看高位,整数大时数就大。整数相同看十分位,十分位大时数就大,十分位相同看百分位,百分位大时数就大……
2022三年级数学下册 第八单元 小数的初步认识第2课时 小数的大小比较作业 苏教版.docx
第2课时小数的大小比较1.在里填上“>”或“<”。0.80.91.50.55.22.51.81.94.85.01.3元7角一点六三点二零点七零点三七下面是三位同学跳远和60米跑的成绩。请你把他们的成绩排一排。姓名跳远60米跑李明1.4米9.2秒张亮0.9米8.9秒陈东1.6米9.6秒60米跑跳远第一名:第一名:第二名:第二名:第三名:第三名:3.用2、5、7这三个数和小数点组成的一位小数中最大的是多少?最小的是多少?答案:1.<>><<><>2.张亮李明陈东陈东李明张亮3.最大:75.2最小:25.7
2022三年级数学下册 第八单元 小数的初步认识第2课时 小数的大小比较教案 苏教版.docx
第2课时小数的大小比较【教学内容】教科书第90~91页例3和相关练习。【教学目标】1.结合具体情境,引导学生探究并掌握一位小数大小的比较方法,培养简单的推理能力。2.通过应用一位小数大小比较的知识解决简单的实际问题,进一步体会数学与生活的密切联系。3.在解决问题的过程中,培养学生自主探索与合作交流的习惯。4.初步培养学生的理财意识,教育学生有计划地使用零用钱。【教学重、难点】重点:探索并掌握一位小数大小比较的方法。难点:比较小数大小的大致过程和结果。【教学过程】一、新课导入1.课件出示情境图。师:同学们,