模拟电子技术课程项目化改革.docx

模拟电子技术课程项目化改革一、项目化改革的必要性说明传统教学模式是以"黑板+粉笔+实验"为主以传授知识为本位的教育模式这种职业教育模式实际上就是本科教育的压缩版学生缺少动手实践操作的机会学生很难很好地掌握专业知识。针对技工院校电气工程及其自动化专业学生而言模拟电子技术课程相对来说比较难学和难懂采用项目化教学能够较好地突破难点降低学生学习本门课程的难度提高教学效果。模拟电子技术课程采用项目化教学改革的必要性有以下两点。1.为学习其他专业课程奠定坚实基础模拟电子技术课程是电气工程及其自动化专业的基础课程同时也是机电机械、电子技术等专业的骨干性课目模拟电子技术课程学习情况对这些专业的学习具有直接影响。2.有助于提高技校生的职业能力采用项目化教学教师在项目化教学中起着咨询、指导和排难的作用学生分成若干个小组小组成员彼此配合共同动脑和动手按照项目基本要求完成每个项目。这种教学方法能够激发学生学习热情从而促进学生理论知识的学习提高实践运用的职业技能。二、课程结构和课程内容改革1.课程结构改革该课堂项目教学法的教学结构表现为理论知识学习与实践操作反复运行与强化的过程这种教学方法颠覆了原来学科课程结构模式。2.课程内容改革该课程可以设置的教学内容即具体教学任务为：能够识别基本元器件会应用一些基本的检测工具会分析和处理一些简单的电路故障会计算以及设计单元电路能够安全使用电子仪表仪器等。三、项目化教学设计对于技工院校电气工程及其自动化专业的学生而言笔者在项目教学安排中共设置了七个项目在项目下又分解出若干子任务每个子任务都有明确的教学目标和教学内容这样处理目的在于促使学生更好地学习理论知识以及提高实践动手能力。下面介绍二个产品项目来说明如何进行项目化教学设计。1.产品项目一：装配、调试和检测电源电路①子任务一：设计、制作和调试0～24V可调直流稳压电源电路。②子任务二：设计、制作和调试三档可调台灯电路。③考核任务：调试和装配整流滤波电路调试和装配串联稳压电路应用集成稳压器。④理论知识学习内容：晶体管以及半导体等的功能电路分析。⑤实践能力内容：学生会应用常见电路检测工具会分析与处理简单电路故障等。2.产品项目二：装配、调试和检测放大电路①第一个任务：装配、调试和检测助听器。②第二个任务：功放机的装卸、使用与检试功放机。③第三个任务：装卸、使用与检试温度检测仪。④考核任务：装备与检试负反馈型、差分型以及运行型放大器。⑤理论知识学习内容：学习放大器的电路分析图让学生了解与会区分各种类型的放大器。⑥实践能力内容：分析一些比较复杂的电路图会撰写实践报告。四、小结模拟电子技术课程项目化改革能够将理论知识学习与实践能力的提高汇入项目教学中将理论知识与实践操作融为一体。同时这种改革也为学生构建了一个良好的教学情境能够激发学生的求知欲望增强学生的学习能力为技工院校电气工程及其自动化专业其他课程学习打下了坚实基础。作者：罗贤亮单位：江西省冶金技师学院