模拟电子技术课程教学改革探讨.docx

模拟电子技术课程教学改革探讨摘要模拟电子技术课程是电气信息类专业的一门重要的专业基础课针对该课程应用性强、初学困难的特点介绍了该课程在教学方式、实践环节以及学习评价体系等方面所采取的教学改革措施指出了应采取具有创新理念的教学模式加强素质教育提高学生的综合应用能力和创新能力。关键词模拟电子技术教学改革创新能力中图分类号：G424文献标识码：ADiscussiononTeachingReformofAnalogElectronicTechnologyLIUXichengXIJianzhongZHANGAnan（SchoolofElectricalandInformationEngineeringSouthwestPetroleumUniversityChengduSichuan610500）AbstractAnalogelectronicscourseiselectricalinformationprofessionanimportantbasiccourseforthecoursestrongapplicationbeginnerdifficultyfeaturesintroducedthecourseintermsofteachingmethodspracticalaspectsandthelearningevaluationsystemadoptedbytheteachingreformmeasuresshouldbetakentoindicateateachingmodelwithinnovativeideastoenhancethequalityofeducationimprovestudents'comprehensiveabilityandinnovationability.Keywordsanalogelectronics；teachingreform；innovativeability模拟电子技术课程是电气信息类专业的一门理论性和实践性都很强的技术基础课知识点较多、内容抽象而且这门课程是学生第一次接触到工程性、实践性的课程学生普遍感觉比较难学。针对本门课程应用性强、初学困难等特点我院对于如何增强教学效果、提升教学质量进行了较深入的研究与探讨在教学中提倡树立新的教学理念、改革课堂教学方法、应用新型教学手段等这样能够有效地帮助学生从被动接受知识向主动获取知识转化提高学生的学习兴趣和学习积极性培养学生的思维能力、分析问题与解决问题的能力以及创新能力。1转变教学方式激发学习兴趣引导学生自主学习1.1引导学生主动探究教学互动是一种体现学生个性化的教学理念倡导学生主动参与探究式学习。在教学中教师可以根据学生的实际经验和知识水平设置与学生学习、生活实际情况相适应的探究性问题在教师的引导启发下学生独立自主学习和合作学习实现教师与学生之间、学生与学生之间的广泛互动让每一位学生都能充分地表达、质疑、探索和讨论问题实现知识和经验的积累。教学中特别重视学生的主动参与形成良好的学习习惯发展学生的创造性思维培养自学能力掌握科学的学习方法为终身学习奠定基础。1.2鼓励学生自主学习学习是一个主动的过程自主学习是提高学生学习能力的一种有效途径。根据建构主义理论教师课前要了解学生已掌握的知识和经验根据课程内容设置一个适合学生自主学习的环境包括学习内容的呈现方式如书本呈现方式、电子书稿呈现方式等等准备一些相关的素材。操作任务、相关的操作步骤、素材、评价方法等要详细供不同层次学生使用学生的学习进度由学生自己掌控通过自主学习归纳总结出解决问题的方法。在课堂上教师有计划地安排一些课程设置一些学习资源让学生根据自己的需求进行学习体现一种个性化的教学方法。但在课堂教学中完全放开的自主学习学习效率比较低所以对于一些的基础性的内容可以采用在教师帮助下自主学习的教学方法体现课堂教学优势。2实践教学、理论教学并重实验是理论联系实际的桥梁是培养学生分析问题、解决问题、提高操作技能培养协作精神、创新精神等综合能力的主要途径。在传统的实验教学方法中学生始终处于被动的地位。学生按照规定的时间进入实验室执行统一的实验步骤获得进入实验室之前便已知晓的实验结果使得学生对这样的实验课兴趣不大、动力不足。鉴于此我们对专业教学内容确立以下调整思路：理论实践并重强化两者融合。为重视应用能力和基本训练