校长如何提升教师的幸福指数.docx

校长如何提升教师的幸福指数一、关注教师的身体健康―――身体是教师幸福的首要因素很难想象一个体弱多病的教师面色无光、浑身无力地站在学生面前他将激发起学生的求知欲点燃学生的学习热情。更难想象一位心理压抑的教师经常对学生发怒体罚他又将如何启迪学生如花般纯洁的心灵怎样播撒无边的师爱？教师的健康何等重要！只有教师的健康才能保证学生的顺利成长才能促进教育事业的不断发展。1.校长要把教师的安全惦记在心上每逢刮风下雨打雷的天气我校的宣传栏上总会及时地为教师提供天气预报和出行参考休息室里总会备着教师急用的雨具和阳伞医务室永远都为那些患有胃病、肩周炎、腰椎间盘突出等病症的教师备齐药品医务人员尽职尽责无微不至地呵护着每一位教师的日常生活使他们感受到学校给予他们的安全感。2.校长要把教师的健康看在眼里我校教师队伍实力雄厚老中青比例协调无论是谁都要一视同仁把他们当作学校大家庭中的一员给予他们足够的关心。每年春季学校都会拨出一笔钱为教师安排全面体检发现有疾病的教师我会及时安排立即就医确保教职工的健康无问题。同行们经常夸我：“你真是教师的贴心人！”这时我会风趣地回答他们：“是啊素质教育的成败关键在于教师教师的身体出现问题我们的学生怎么办？”3.校长要把教师的心理健康问题摆上议程面对新课程改革教师要在教学过程中更多地履行多样化的职能更多地承担教学任务更广泛地利用现代教育技术更密切地与家长和其他社区成员合作更充分地挖掘和有效利用社区内的教育资源于是教师必须具备有效实施教育教学的能力有效开发校本课程的能力有效指导学生参加综合实践活动与研究性学习的能力。工作的要求提高了工作时间和任务也增加了有的休息时间也被挤占了教师经常发出无奈的感叹：好累啊……作为校长要经常思考一个问题：关注教师的心理健康想方设法减轻他们的负担让他们心情愉悦地工作才能把工作做得更好。（1）创造一个诗意环境。马克思说“既然人的性格是由环境造成的那就必须使环境成为合乎人性的环境。”在校园环境特别是办公室的布置上校长可以精心设计：办公桌摆上常绿花草课间播放轻松音乐茶几上常年提供清香绿茶还可在办公室墙壁上开辟“快乐专栏”让教师把家人的照片、朋友的活动留影等张贴到“快乐专栏”中把家庭的欢乐和生活的情趣带进办公室把办公室的环境营造得如诗如画让教师在诗意的环境中消除紧张的心理压力品味工作的幸福感。（2）用心过好每个节日。我校教师责任心特强工作节奏较快日常事务繁忙难得碰上节日当然要让他们好好放松放松。每年的三八妇女节、五一节、国庆节、教师节和元旦等重大节日校长都要站在教师的角度上为教师想一想“平时工作太累了他们需要什么样的放松？”然后为教师创设节日气氛和大家共进晚餐给大家购买精美礼物组织集体旅游活动鼓励教师学会生活学会放松维护教师的身心健康。二、促进教师不断地学习―――学习是教师幸福的不竭源泉韩愈在《师说》中有一句很经典的话语：“师者所以传道、授业、解惑也”。但是传道、授业、解惑并不能简单地理解为传授道理、教授学业、解除迷惑其深层的内涵在于人格升华与文化积淀。因为教师是教书者更是育人者而教师主动地学习恰恰是培养学生所必需的文化积淀。孔子说得好：“君子求诸己小人求诸人”。意思是说君子时时刻刻严格要求自己努力学习但是小人却时时刻刻苛求别人。教师的学习不仅仅是求知更重要的是求“道”追求人格的成长追求精神的丰富追求生命的幸福。让读书成为习惯已经成为我校的办学理念之一因为读书是教师专业化提升的必然要求。在我们学校教师努力读书已经成为十分自然的事不需要校长再强调全校学历达标率100%中青年教师95%学历本科化学校现有小中高教师2名省市区骨干教师26名教师队伍中已经形成主动学习的良好氛围。1.集体备课会上各抒己见每周一次的集体备课是我校常年不变的学习制度之一。每到集体备课年段组长宣布备课主题同年段教师在经过整整一周的思考、酝酿之后每人搜集到丰富的备课资料写成教学设计再集体交流后去粗存精形成集体认同的共用学案。这一过程中每位教师都亲历备课的全过程经历了自我备课和集体研讨两个阶段通过这两个阶段培养他们备课、研讨、反思的习惯促进教学技能的不断提升。2.订阅教育教学杂志在我校的每一间教师办公室里都整整齐齐地摆满了各种各样的教育教学杂志每期新书一送到等不及挂上墙壁已经被教师传阅了一遍。然后只要有空一碰头大家就会围绕其中的某一个话题展开一次次激烈的争论思想又得到了洗涤教学能力也在不知不觉的学习中长进了。3.图书馆中业务忙教师爱读书已经成为我校一道闪亮的风景线。在图书馆中教师和学生打成一片整个图书馆鸦雀无声大家都在如饥似渴地寻求精神