构建民主和谐师生关系,打造高效英语教学课堂.docx

构建民主和谐师生关系打造高效英语教学课堂新课程标准要求我们在英语教学中不但重视学生的语言知识和语言技能更关注学生情感的发展。在英语教学中重视加强与学生情感的交流构建平等、民主的师生关系有利于提高英语教学效率打造高效课堂。一、如何建立良好的师生关系古今中外教育家们都十分重视师生关系并对建立良好的师生关系给予了高度评价。平等、开放的师生关系有利于贯彻以学生为中心的思想有利于发挥学生的主体性是师生共同完成教学活动、实现教学目标的基础和保证。教师用什么态度对待学生直接影响学生对教学过程的参与。建立平等、融洽的师生关系能缓解学生内心的紧张情绪交际也就更活跃。良好的师生关系是形成“无拘无束”的教学氛围激发学生高昂学习情绪挖掘学生创造潜能的直接因素它不仅会引起学生对教师的尊重和信任而且会使学生把对教师的爱迁移到教师所讲授的学科上来。为建立良好的师生关系要注意做到以下三点。1.严格要求自己努力提高自身素养。教师首先在教育思想上要突出一个“爱”字即热爱教育事业、热爱自己所教的学生。于漪曾说：“要真心实意地爱学生热爱学生是人民教师的天职我们要把热爱事业、热爱未来的强烈感情倾注到教育对象身上对他们满腔热情满腔爱。没有爱可以说也就谈不上教育。”师爱是打开学生心灵大门的金钥匙也是教师智慧和教学艺术的重要源泉。其次教师在教学工作中要体现一个“勤”字。在英语教学的过程中要勤于学习勤于探索、勤于实践为提高教学质量而付出自己辛勤的劳动。再次知识上要追求一个“博”字教师要不断积累知识、更新知识充实自我交给学生一把通向新世纪科学宝库的金钥匙。最后在道德上要树立一个“范”字学高为师身正为范。古代伟大的教育家孔子说：“其身正不令而行其身不正虽令不行。”当代教育家叶圣陶先生曾说：“教育工作者的全部工作就是为人师表。”教师不仅是学生的师表而且是整个社会精神文明的传播者。因此教师要恪守师德、严于律己处处做学生的表率。要凭自己崇高的道德情操、丰富的知识、敬业的精神赢得学生真诚的敬仰和爱戴并在学生的心目中树立威望这是建立良好师生关系的首要条件。2.淡化教师权威培养学生对英语教师的良好情感。亲其师信其道。学生对英语教师的情感认同程度在很大程度上影响着学生的学习成效。如果学生对英语教师有敬畏心理甚至从内心排斥、不信任、不接受那么学生在课堂上往往会提不起兴致激发不出热情更谈不上语言学习中的合作与交流老师最终也会很失望从而形成恶性循环。因此教师要改变传统教学中知识权威的形象走下讲台与学生平等地交流充当学生学习过程中的合作者、助学者和监督者。对教学充满激情言谈举止要对学生产生一种“亲和力”营造一种开放、自由、民主、多元的英语课堂氛围给学生提供主动探究、自主发展、愉快合作的良好的教学空间。这种“无拘无束”的教学氛围不仅能激发学生高昂的学习情绪挖掘学生的创造潜能而且能培养学生对教师良好的情感态度使学生把对教师的爱迁移到教师所讲授的课程上来。3.理解学生真诚对待学生。首先要建立新型的师生关系教师就应树立师生平等的观念以真诚的态度对待学生。平日里我一直表里一致既不掩饰自己的情感又不粉饰自己的缺点与学生平等相处坦诚相见使学生感到亲切可信。其次要真正地理解学生的内心世界以学生的感受为感受设身处地为学生着想分担他们的忧愁分享他们的快乐。最后还要把这种思想传递给学生使他们也懂得要去理解别人真诚地对待别人。教师对学生具有这样的情感态度就能使学生对学习产生兴趣并认识自己的能力和价值增强学习的信心发挥学习潜能。平等民主、尊师爱生的师生关系是最高尚、最健康的人际关系但师生关系又不同于一般的人际关系从组织关系看教师是领导者学生是被领导者；从教学关系看教师是施教者学生是受教者；从心理方面来看教师是师生之间心灵桥梁的精心架设者学生是积极响应者。由此可见教师是师生关系的主要方面其行为对师生之间良好关系的建立起着决定性作用。二、建立良好的师生关系的重要意义建立良好的师生关系是教师与学生双方的心理需求。一个人只有和他人建立良好的人际关系才能充分发展个性实现自我的价值展现健康向上的精神风貌。和谐、融洽的师生关系使教师教得有劲学生学得开心。其作用体现在以下三个方面。1.有利于开展英语教学的双边活动。教学是一种双边活动应充分发挥教师在教学中的主导作用和学生的主体作用。教师在“导”学生的同时学生必须发挥自身的主观能动性“导”的效果在很大程度上依靠学生自觉性发挥程度而定。在传统教育思想的影响下英语教学基本形成了一个以“教师灌、学生装”的课堂教学模式。在实施英语课堂教学素质化的今天教师应更新教学观念改进教学方法转变教师角色确立为学而教的指导思想教师要全面、认真、科学地指导学生掌握学习英语的方法。这样不但可使教学事半功