构建和谐家庭征文-优化成长环境 构建和谐家庭.docx

构建和谐家庭征文-优化成长环境构建和谐家庭她的家庭是一个幸福温馨的四口之家丈夫在国丰机械公司工作她2002年5月从丰南二中提前离岗的。有两个女儿。大女儿从湖南医科大学毕业后留校任教现正读在职研究生。小女儿今年2月27日刚刚过了十九岁生日但已经是中国科技大学三年级的学生了。因为两个女儿顺利升入国家重点大学她成为众多家长羡慕的一位母亲特别是2003年9月小女儿李悦芳从唐山一中高二年级考入中国科技大学后许多朋友、甚至不太熟悉的学生家长纷纷向她请教家教经验。回顾两个孩子的成长过程和她们夫妻在教育孩子中的得与失总结经验她的体会是：立足做人培养优良品格；着眼“生存”培养自立能力；因势利导培养良好习惯。尤其是要给孩子创造一个健康的成长环境建设和谐家庭用言传身教去影响教育孩子。国有国魂校有校规家有家风。家庭教育说到底是一个环境的教育。婴儿呱呱坠地家庭便成为孩子的第一所学校父母也即成为第一任教师。在这所学校里与其刻意地培养莫如无形的熏陶。与其言传莫如身教身体力行做好孩子的典范。她们这个家庭是一个普通工薪阶层的家庭但却有许多有利因素促进了孩子们的健康成长。首先她们是一个学习型家庭。她们的家庭有着浓厚的学习氛围家庭成员共同学习共同勉励共同进步。她们夫妻二人都因十年浩劫失去了进大学深造的机会但是她们参加工作后一直在不断地创造条件学习进修她35岁那年带着6岁的大女儿考上丰南师范学校脱职进修两年丈夫虽然只有初中一年级文化但他靠自修37岁参加全国成人高考考进了河北电大唐山分校进修了三年大专51岁那年家里买了电脑他又开始练习五笔打字现在他打字的速度在机械公司会令一些年轻人羡慕。小女儿上初中时对理科不是很喜欢是她每天晚上挑灯做奥林匹克数学竞赛题的行动影响和感染了她使她对做竞赛题产生了兴趣又经过二中老师的精心辅导参加了全国初中生数理化竞赛获化学一等奖数学三等奖取得了参加唐山一中提前中考的资格并考入省奥班。现在她在大学学的仍是理科——高分子材料而且成绩优秀每年都拿奖学金。其次她们是一个敬业型家庭。她们夫妻二人不敢说自己能力多强但敢理直气壮的说领导交给的工作她们都会百分之百地努力去做她们的工作也曾得到各级领导的肯定每人都有一摞获奖证书这些无疑对孩子产生深刻的影响使她们从小就养成认真、勤奋刻苦的良好心理品质这是一笔千金难买的精神财富。第三她们是一个文明型家庭。尊敬长辈孝敬父母是她们民族的传统美德。在日常生活中她们坚持言传身教、以德育人。遵守社会公德、恪守师德、发扬家庭美德是她为人处世的原则给孩子以一个正直、上进、廉洁、乐于助人的良好形象。在家长的优良品质和良好的文明行为影响下用爱心引导孩子关爱他人、尊老爱幼学会谦让、忍耐和宽容。她的两个孩子就从小懂得心中有长辈心中有他人在学校品学兼优在家听话懂事。第四她们是一个勤俭型家庭。她们的生活说不上多富裕但也不缺吃穿。大女儿小时候从衣服到鞋子都是她自己做给她穿。小女儿小时候她常把姐姐的衣服改一改给她穿上。两个孩子也没有随意花零钱的习惯。“俭以养志”古训千真万确这对于培育孩子自立自强的优良品格十分有益。第五她们又是一个民主型家庭。她们夫妻二人无所谓谁当家开了支钱往家里一放大的开支两人商量着办小的开支互不干涉。对待两个孩子她们充分考虑孩子的天性对她们理解、平等相待同孩子交朋友注重沟通交流有事同孩子商量构建一个宽松和谐的氛围。这种家庭氛围有利于孩子性格的塑造使孩子们性格豁达、活泼乐观、充满自信。学习、敬业、文明、勤俭、民主构成了她们家庭的和谐音符家里总是充满着一种和睦温馨、融融相亲的气氛家庭成员之间平等相处、相互关心、相互尊重建造了一个充满理解、信任和亲情的幸福家庭这种和谐、民主、愉快的家庭生活是孩子身心得到了健康的发展。