机械设计基础课程教学论文.docx

机械设计基础课程教学论文1《机械设计基础》课程设计教学改革的相关措施1.1积极引导中职生快速切人设计主题在讲授《机械设计基础》课程的设计时要想确保中职生可以快速地领会设计教学的内容和思想就要求教师要以最快的速度切人到设计课的主题上来而在布置给中职生学习任务的时候教师要尽可能对这些任务进行细化如有可能应量化成为中职生每天完成的工作程度和详细步骤。举例说明:对于减速器的课程设计教师可以通过分组形式让中职生先参观减速器以对它形成一个直观的了解在此基础上再将设计的思路、方法以及步骤进行反复地讲解同时充分地运用着课程的设计指导书这一辅助材料来帮助中职生逐步地完成前期化的设计工作进人到设计的主题中来。中职生要严格地按照设计任务书当中的规定任务按时地完成。在后期的设计过程中尽量确保时间的充裕避免出现时间分配不合理的现象更要防止因时间紧迫而出现剿窃、抄袭的情况从而使设计质量得到全面保证。1.2全面提高中职生的综合设计能力在《机械设计基础》课程的整体设计过程当中教师要因材施教地针对不同中职生的具体情况采取分组设计的模式在各个小组内部认定一名组长这名组长组织本组学生相互讨论和学习如果遇到困难的时候可以先通过小组讨论的方式给予解决这种模式的优点就在于可以提升中职生的思考能力和合作能力并且能够将自我观念和认知全面融进到整个的设计当中取长补短。小组当中无法得以解决的问题可以拿到最后的大讨论当中来给予解决。这样虽然学生人数多但是在小组讨论中就能解决很多问题教师指导起来针对性就会加强。在设计过程中学生的思考问题能力和综合设计能力都会得到很大的锻炼和提高为以后的机械设计打下良好的基础。1.3鼓励创新大胆设计中职生在进行设计的过程中教师要随时激励他们进行大胆的想象不怕想象错误只怕中职生没有想法。教师在对中职生设计的评价过程中时刻对于那些有着创新思想的学生给予积极性的鼓励这些都是为了确保中职生能够真正地形成独立创新的能力这些能力的养成对于他们未来的生存、工作和发展都具有实际化的帮助和意义。2小结总而言之作为《机械设计基础》课程教学实践环节当中的一个重要部分《机械设计基础》的课程设计对于以往与其相关联的学科的学习和应用以及中职生的毕业设计和就业发展均具有重大意义。这也要求学科教师不断地在现实化的教学过程当中去寻找问题、发现问题进而解决问题。并且对于课程设计的过程和方法给予积极化的讨论以保证课程设计和整个教学过程的质量能够得以提升。作者：李娟单位：江苏省张家港中等专业学校