本科生毕业设计（论文）评分表.docx

本科生毕业设计（论文）评分表本科生毕业设计（论文）评分表说明：1．毕业设计（论文）成绩按三个部分评定即：学生毕业环节进行情况分(总计40分)由指导教师根据学生的完成情况确定并必须在学生参加答辩前给出；毕业设计(论文)质量分(总计30分)由毕业设计(论文)评阅教师在学生参加答辩前给出；学生答辩情况分(总计30分)由答辩小组根据学生答辩情况给出。2．毕业设计（论文）评分一律按优、良、中、及格和不及格五级评分。评分时先按100分制计算然后把各小项所得分数全部加起来再按100-90分为“优”、89-80分为“良”、79-70分为“中”、69-60分为“及格”、60分以下为“不及格”的标准折合成五级分制。3．本评分表各项目提供了四种选项（即A、B、C、D）及其对应的评分标准教师在评分时可借鉴这四种选项的评分标准给出分数该分数不一定是这四种选项中的一项但给出分数不得超过该项目的最高分。例如：在评阅“文献检索、阅读及综述能力分”时如学生文献查阅、翻译、阅读能力较差但进行了文献查阅总结可给2分。第一部分：学生毕业环节进行情况分(总计40分)由指导教师根据学生的完成情况确定。课题名称学生姓名评分1．文献检索、阅读及综述能力分（计5分）A文献查阅、翻译、阅读能力很强有完整的文献综述报告（5分）B文献查阅、翻译、阅读能力较强有文献综述报告（4分）C文献查阅、翻译、阅读能力一般进行了文献查阅总结（3分）D文献查阅、翻译、阅读能力较差没有进行文献查阅总结（1分）2．实验（设计）方案、研究方案及软硬件方案设计能力分（计6分）A能独立地提出可行方案（6分）B能独立地提出部分可行方案(5分)C只有在指导教师的多次指导下才能确定方案(4分)D在指导教师的多次指导下还提不出方案(0分)3．基本概念、基本理论及自学能力分（计6分）A基本概念清楚、基本理论扎实、广泛并有很强的自学能力（6分）B基本概念较清楚、基本理论较扎实有较强的自学能力（5分）C基本概念、基本理论掌握程度一般自学能力一般（4分）D基本概念、基本理论掌握程度较差自学能力较差（2分）4．分析问题、解决问题及计算机运用能力分（计8分）A能正确地分析毕业设计（论文）实施过程中遇到的各种问题并提出解决问题的办法与建议同时具有很强的计算机运用技能（8分）B能分析毕业设计（论文）实施过程中遇到的各种问题并提出一些想法与建议同时计算机运用技能较强（6.5分）C能部分分析毕业设计（论文）实施过程中遇到的各种问题并有一些想法与建议同时计算机运用技能一般（5分）D分析问题能力较差提不出什么解决问题的想法与建议同时计算机运用技能较差（2分）5．数据记录、数据处理及理论计算能力分（计6分）A平时进行了详细准确的原始实验记录或工作记录能正确分析取舍所掌握的数据能根据已有数据对过程进行描述能正确分析数据形成的各种原因正确选择设计方法、计算结果正确（6分）B数据记录、数据处理及理论计算能力较好（5分）C数据记录、数据处理及理论计算能力一般（4分）D数据记录、数据处理及理论计算能力较差（2分）6．科学素养、学习态度、纪律表现分（计5分）A工作严谨、认真、诚实学习努力、勤奋严格遵守校纪（5分）B工作较严谨、认真、诚实学习较努力、勤奋能遵守校纪（4分）C工作不够严谨、认真学习不够努力、勤奋不能自觉遵守校纪（2分）D工作不严谨、认真学习不努力违反学籍管理或毕业环节等有关规定（0分）7．工作量及毕业设计（论文）进度分（计4分）A学生对自己的工作量要求很饱满能很好地完成规定的进度（4分）B学生对自己的工作量要求较饱满基本上能完成规定的进度（3分）C学生对自己的工作量要求一般勉强完成进度（2分）D学生对自己的工作量要求不饱满也没有完成进度（1分）指导教师签字：日期：年月日第二部分：毕业设计(论文)质量分(总计30分)由毕业设计(论文)评阅教师给出课题名称学生姓名评分1．毕业设计（论文）书写规范分（计4分）A全部用教材科印发的毕业设计（论文）用纸或用计算机打印的B5复印纸格式规范符合学校规定的毕业设计（论文）撰写格式要求。（1.封面、2.任务书、3.中文摘要、4.英文摘要、5.目录、6.前言、7.正文、8.结论、9.参考文献、10.符号说明11.致谢、12.附录、13..文献综述、13.外文原稿及译文）（4分）BA中所列项目中有1项或2项不合格者（3分）CA中所列项目中有3项到4项不合格者（2分）DA中所列项目中超过四项不合格者（1分）2．毕业设计（论文）文字书写基本要求分（计5分）A采用计算机打印；语句通顺、流畅；标点符号、语法正