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认识旋转1、结合实例经历感受、认识旋转现象的过程。2、能辨认并从现实生活中找出旋转现象。3、对现实生活中的旋转现象有好奇心激发学习数学的兴趣增强学好数学的自信心。同学们你们去过游乐园吗?谁能说一说自己都玩过哪些游乐项目?游乐园。游乐园。像旋转木马、摩天轮、风车的运动这些运动现象都是旋转。观察上图说一说物体的运动是不是旋转?旋转:旋转的特征:说一说练一练2.下列现象哪些是平移哪些是旋转?平移的画“√”旋转的画“×”。3.物体的运动是平移的画“”是旋转的画“”。4.自己做一个小风车。