新课改背景下实施高效高中英语教学的方式.docx

新课改背景下实施高效高中英语教学的方式摘要：随着新课改进程的逐步推进素质教育等教育思想在各学校、在教师中得到了普及课程改革也取得了一定的成就但当前英语课程教学中仍存在许多问题教师要深入理解新课程改革理念提升自身知识水平实现高效高中英语课堂教学。关键词：英语教学；高中；新课改一、当前高中英语教学的现状分析1.教育制度不健全我国多年来受传统教育模式影响在教学方法、教学结构以及教学观念等方面形成了一套严密完整的体系要革新这样一个庞大的教育体系代之以新的教学模式任重而道远。我国新课程改革起步不久许多方面都没有得到完善比如新课改理念下的教学模式、课程设置、教学方法等。当前在大多数学校中并没有建立起适合新课改的教育体系课程设置、教学安排也多沿用之前的传统模式使得我国新课改的贯彻无法得到有效执行。2.师资力量有限当前我国的一线英语教师都是在传统教育模式下成长起来的深受传统教育模式的影响难以打开思路去适应实行新的教学模式。而且在当前教育教学体系中教师的知识水平、实践能力、见识修养都十分有限许多教师对于新课改的教育理念、教育方向等根本没有或是不能够深入理解因而不能明确贯彻执行新课程改革的实施要求往往是继续延续之前的教学模式和方法。3.课程资源缺乏在现今的英语课堂教学领域教学资源十分缺乏。虽然看似英语资源铺天盖地但是事实上大多数的英语教育资源都是立足于传统教学模式之上的强调对学生的灌输和死记硬背。而且在实际的英语课堂教学中大多数教师只依靠教材进行英语课堂教学课程资源单一枯燥乏味难以引起学生的学习兴趣。二、新课改背景下实施高效高中英语教学的有效策略1.转变教学观念深入了解新课改理念俗话说观念决定行动。教师只有转变观念深入了解新课程改革的教育教学理念才能更好地贯彻执行新课程改革培养学生英语能力。在高中英语教学中教师应当积极转变教学观念将以分数为中心、以考试为目的的教学目标转变为培养学生英语能力使其能够以利用英语进行交流为目的从观念上正本溯源。2.采用合适教学方式营造良好学习氛围在英语课程教学中教师要注意采用合适的教学方式营造宽松学习氛围。在轻松欢快的学习氛围中学生才能自由自主地思考激发灵感打开思路提升学习兴趣。同时教师在英语教学中也要根据具体情况选择合适的教学方法激发学生的学习积极性带动学生自主探究积极使用英语。3.培养学生主动学习、独立思考的学习习惯教师在高中英语教学中要有意识地培养学生主动学习、独立思考的学习习惯要依据新课程改革教育理念指导学生进行自主学习、探究学习、合作学习。教师还可在课堂教学中多提出一些具有探究性、挑战性的问题并组织活动进行合作交流等这样既可以提升学生的学习兴趣又可以丰富课程资源和课堂形式促进学生学习能力和英语水平的提升。4.因材施教经常进行教学反思俗话说反思使人成长。新课改背景下的英语课堂教学是以学生为中心的每个学生、每个班级所处的基本环境不同其所达到的课堂教学效果也不同每个学生和班级都是独一无二的。此外由于新课改是对教育体系的革新因此在许多方面都需要教师根据实际教学情况进行探究摸索因此教师在英语课堂教学中要根据具体的教学情况根据学生的学习水平及课堂教学效果因材施教因事、因地、因人选择合适教学方法提升自身的教学水平。同时教师在高中英语课堂教学过程中要经常对自己的教学方法、教学水平等进行回顾、小结可以坚持记录教学笔记课堂上出现的反响好的教学方法要进一步发展出现的错误要及时发现更正不合适之处要及时改善在不断的反思总结中提升自己的教学水平和知识水平不断提升自己的综合素质形成自己特有的教学经验。参考文献：[1]李化芬.论新课改背景下高中英语教学方式的转变[J].读与写2015（11）.[2]何雪梅.浅谈新课改背景下高中英语高效课堂的构建[J].新一代2015（04）.（作者单位：江西省赣州市南康区唐江中学）