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试题-全国-2019_三年级数学下册 4《工作效率 工作时间和工作总量》基础习题 浙教版.doc
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试题-全国-2019_三年级数学下册 4《工作效率 工作时间和工作总量》基础习题 浙教版.doc
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试题-全国-2019_三年级数学下册 4《工作效率 工作时间和工作总量》习题 浙教版.doc
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试题-全国-2019_三年级数学下册 4《工作效率 工作时间和工作总量》拔高习题 浙教版.doc
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试题-全国-2019_三年级数学下册 4《工作效率 工作时间和工作总量》综合习题 浙教版.doc
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教案-全国-2019_三年级数学下册 4《工作效率 工作时间和工作总量》教案 浙教版.doc
2《工作效率、工作时间和工作总量》教案教学目标1.知识与技能了解并掌握工作效率，工作时间与工作总量的关系2.过程与方法能灵活应用“工作效率，工作时间和工作总量”三个数量之间的关系来解决实际问题3.情感态度与价值观在学习知识技能的同时结合实际问题，注重培养学生对问题的深入思考教学重点1.工作效率的含义教学难点1.工作效率，工作时间和工作总量之间关系的迁移类比融会贯通教学过程一.情境引入在制作旅游用品的工厂里，8天可以制作560把纸扇，6天可以制作480个葫芦，每天可以
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