教育人员践行科学发展观个人自查剖析.docx

教育人员践行科学发展观个人自查剖析通过学习实践科学发展观我对于开展科学发展观教育活动的重要性有了更深刻的认识这是一次重要的审视自我反思自我解剖自我提高自我的大好机会也是一次进一步增强责任感、压力感增加荣誉感、自豪感提高发挥党员先进性的自觉性、保持先进性的持续性的重要机遇。在活动中我进一步明确了落实科学发展观自身肩负的责任同时结合教育局及学校对教师的要求认真进行了自查以便于改进工作方法提高自身素质从而提高教育教学质量。存在问题1、大局观念不强工作不主动。当任务多责任重时行动上多拖延。这样做的危害是使有的工作不能按时高质量完成影响学校整体大局。究其原因在于责任心不强未能将自己全身心投入学校工作中没有敢挑重担、勇挑重担的决心。2、教学工作中安于现状教研教改劲头不足。工作中对新的教育观念、教学思想不能很快地接受真正用到日常教学中教学手段单一缺乏创新意识缺少锐意进取的精神。其危害是影响了自身素质的提高更重要的是不能培养高素质的学生影响了学生的长远发展。其根源是“懒”字作怪未能真正地热爱教师这一行未能把教育学生当作已任高有把教书育人当作人生的奋斗目标。3、备课不精教材钻研不透。在教学中只是被教科书牵着鼻子走不明白、似是而非的知识或需要扩展的内容不能多方查找资料查个明白。这样做知识讲不透讲不清学生听不明白造成部分学生作业量增多加重了学生负担影响了课堂效率。究其原因是教学中缺乏精益求精的精神。只把教育作为一种职业而未把它当成自己应为之终身奋斗的事业。4、工作方法简单学生思想工作不够细致。学生出了问题不能耐心细致地了解实情定出措施想出办法不能从孩子的角度换位思考保护孩子的自尊心。有时大声呵斥有时口不择言。这样做打击了学生工作学习的积极性挫伤了学生的自尊心不利于学生身心健康发展影响了班级工作的顺利开展。究其原因是法制观念差缺乏深入细致的工作作风。5、对学生不能一视同仁缺乏平等的师生观。工作中不能与学生建立平等对话的师生关系总是摆出师长的面孔面对学生使学生不能尽情地就出自己的心里话工作中不能用发展的眼光看待每一个学生。其危害是不能做到因材施教教师在学生中不能树立威信。究其原因是对学生缺乏爱心。改进措施：针对以上问题定出以下措施：1、加强以科学发展观的学习认真领会内涵加强师德修养提高自身素质以适应教育新时期形势的需要。2、认真学习教育法规依法治教。3、转变思想更新观念积极投身教研教改中。4、注意言传身教以身作则时时刻刻严格要求自己做好学生的表率。5、耐心细致地做好每一位学生的思想工作讲方法重过程建立良好的师生关系。6、坚持以人文本关注学生的发展培养高素质的学生。通过这次的自查自改今后的工作中我会更加严格地要求自己在工作中力争上游使我的工作再上新台阶再出新成绩为学校的教育发展做出自己应尽的贡献。