探讨如何在高职音乐教学中发展创新教育.docx

探讨如何在高职音乐教学中发展创新教育摘要：从当前高职院校音乐课程的教学来看主要存在着创新教育不强的问题培养目标与市场需要不相适应、教学理念陈旧、教学手段和方法比较落后缺乏必要的创新因此我们应该高度重视高职院校音乐教学的创新教育问题。本文就如何在高职院校音乐教学中发展创新教育的相关问题进行探究首先分析了高职音乐教学存在的不足然后简述了创新教育的重要意义最后主要探讨了高职院校音乐教学中发展创新教育的有效途径。关键词：高职院校音乐教学存在问题教学改革从高职院校来看主要是培养技术性职业人才应以提高学生的职业素养和综合素质为重点。作为高职院校的音乐课程不仅可以培养音乐专业技术人才而且还可以提高学生的音乐艺术素养。但是从当前来看我国很多高职院校在音乐教学方面仍存在诸多问题需要不断进行创新才能够从根本上提高学生的就业实力。1高职院校音乐教学面临的主要问题1.1教学理念不正确从高职院校来看对于非音乐专业的音乐课程来说部分教师和学生在认识上存在着偏差他们片面地认为非专业的音乐课程与专业课程关系不大。对于音乐教学的认识不到位是可有可无的课程没有充分认识到音乐教学对提升学生综合素质的重要性。1.2教学目标定位欠准确不少高职院校音乐教学存在着教学目标定位不准、目标不清的问题具体表现在以下几个方面：一是高职院校的音乐教学主要是采用本科院校的教学模式。没有注意到高职生的自身特点未能有区别性地对待本科生。将本来应该用四年时间学习的课程内容却压缩为三年严重降低了音乐教学的质量。二是高职院校没有注重自身的实际特点。未能从高职院校音乐教学的实际出发对教学目标的定位不准确导致教学手段、教学模式与高职音乐教学实际不相符合。1.3教学方法不适当从高职院校所采用的教学方法来看仍然是照搬本科院校的教学方法没有采用符合高职院校特点的教学方法。本科院校所学内容难度较大所采用的教学方式理论性更强实用性不足与高职院校的实际需要不相符合。对于高职音乐教学而言没有抓住高职院校音乐教学目标究竟应该教什么内容和怎样教没有进行有效地进行研究导致现行教学模式不符合高职院校的音乐教学。2加强高职音乐教学中创新教育的主要内容及重要意义2.1音乐教学创新的主要内容一是做好教学理念的创新。注重音乐教育的实用性发展音乐教育的实践性必须从园林本科院校音乐教学模式中走过来。二是加强教学内容的创新。在选择教学内容时应该选用与高职生及地域特点相符合的教学内容丰富音乐教学内容增强教材内容的趣味性以激发高职生学习音乐课程的兴趣改变当前学生学习音乐单调乏味和毫无趣味性的现状。三是强化教学组织形式的创新。以高职学生为中心突出高职音乐教学职业性的特点尽可能地使用启发式教学引导学生在问题启发下进行探究性学习激发学生学习音乐的积极性和主动性。四是做好创新意识的培养。通过音乐教学培养学生的创新意识以增强学生的创新能力为高职生将来就业打下坚实的基础。五是创新音乐考核评价。应该从培养素质的角度出发对高职学生进行激励性评价不断完善音乐教学评价体系。2.2创新高职院校音乐教学的重要意义一是加强高职音乐教学的创新教育是改变现状的需要。为了改变高职院校音乐教学的现状必须从现在才有的本科教学模式中走出来采用符合高职院校特色的教学模式这样才能够树立正确的教学目标从而培养出更加符合高职特点的专业技术人才。二是创新高职院校音乐教学是促进高职院校发展的需要。只有采用新的音乐教学理念创新教学手段采用的教学途径才能够助推高职院校实现又好又快地发展。3高职院校音乐教学中发展创新教育的有效途径3.1立足高职实际加强音乐教学创新一是以培养实用能力为目标。在进行高职音乐教学时从注重知识传授转变到注重技能的培养上来。譬如在教学合唱指挥的相关内容时可以充分利用多媒体播放一些视频让学生进行欣赏和模仿在此基础上可以开展合唱指挥比赛以激发学习热情提高高职学生的合唱指挥能力。二是搭建各种平台锻炼音乐才华。可以开展各种文艺汇演让学生充分展示自己的音乐才华既能够满足学生展示自我的心理需要又能够开阔视野活跃思维丰富校园文化生活促进学生音乐才艺的提升十分有利于学生就业实力的增强积极拓展学生的音乐才艺和综合素养发展途径。3.2重点培养特长促进学生才能发展一是针对当前高职学生文化成绩较差但大多具有一定艺术兴趣爱好的特点。因此高职院校的音乐教学应该立足实际以培养学生的音乐艺术特长为重点以促进学生的就业为导向想方设法地加强学生音乐艺术才能的培养。二是充分挖掘学生音乐艺术潜能。对于具有音乐艺术特长的学生应该予以重点培养可以成立音乐兴趣小组利用空余时间