一年级上数学课件-8加几_西师大版(2014秋).ppt
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一年级上数学课件-9加几_西师大版(2014秋).ppt
9加几你可以提出哪些数学问题?110+8=一共有多少瓶水?想:9加()得10。9+5=怎样计算9加几?先圈10再计算。9+8=9+3
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一年级上数学教案-8加几 (17)_西师大版(2014秋).ppt
8加几《基础教育课程改革纲要》指出:“强调形成积极主动的学习态度”,教师身份转变为一个组织者、引导者、评价者;同时“倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作能力。”学生的学习方式相应转变为:自主、合作、探究。一、教材分析一、教材分析(二)、在教材中的地位和作用这一节教学内容基本上脱离了学具的帮助,主要通过学生在独立思考的基础上,用小组讨论、合作学习的方式探讨8加几的计算方法,要求学生在学习8加几时,主要是验证9加几的计算方法在
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