我国高职院校创业教育论文.docx

我国高职院校创业教育论文1明确创业教育目的优化教育手段不少高等院校的创业教育平台流于形式缺乏相应的资金支持以及经验丰富的创业指导老师对学生创业缺乏较为全面而又系统化的认识也不能够针对学生的实际开展有针对性的教育指导无法培养他们的创新思维更不能够造就真正的创业人才严重偏离了创业教育的目标和方向。我国高等院校开展创业教育是实现我国人才培养模式转变的突破口改变传统单一的就业教育模式为高职教育提供更多的发展方向和途径促进学生富有个性化学习和成长培养和造就更加全面的高素质人才。高等院校既要重视学生的创业教育更应该采取相应的措施辅之以较好地促进学生发展的手段搭建好适合学生发展的创业教育平台以更好地促进创业教育的提升达到创业教育的目的。必须充分调动广大学生的积极性也充分调动广大教师的积极性整合高职院校的优势资源立足高职院校校企合作的办学实际为学生提供更好的实践和应用平台培养他们的创业愿望和创业意识。高职院校不能再单纯的知识和技能培养应该把学生的就业和创业有机结合起来把学生的理论学习与实践应用有机结合起来把学生的职业能力和职场能力有机结合起来不但让学生有过硬的技术更应该让学生具备行业研究、预判和创新能力走创业教育与专业教育相融合的道路培养具有创业精神和创业能力的专业人才。2把握职业教育特色坚持创业基本原则高等院校创业教育平台是为了提升高职院校的办学层次提升学生的发展空间为学生更好的就业和创业服务引导学生富有个性化的学习培养创业型技能人才。应该构建以创业为导向的教学体系从而让学生能够接受较为系统化的理论教育和实践指导提高创业教育的质量。高职院校构建创业教育平台必须坚持专业教育和创业教育的原则注重创业教育和专业教育的想参透学生要具备一定的创业能力必须具备一定的专业知识只有把相关的专业知识学好对相关领域有非常深入的研究对这一行业有较为准确的判断和研究才能在这一领域有所突破有所创新才能走出一片属于自己的天地。还应该坚持以创业实体项目带动创业教学的原则学生要想真正地培养创业能力必须通过具体创业项目在实践当去感知体验不断地培养学生的市场意识和职业能力培养学生的创新精神和创业能力。3完善创业管理体制形成创业教育长效机制创业教育是一项复杂而又系统的长期性工程对于学生的创业教育不能流于一时要结合学生实际各个部门全力配合从组织机构制度建设等方面构建较为全面科学合理的管理体制建立长效引导机制。高职院校应该设立专门的创业教育管理机构为学生提供更好的管理、支持与指导形成较为完善的创业教育激励机制提供各种有力地指导和激励将创业绞肉欲纳入综合评价内容对他们进行学分奖励。定期对学生的创业教育总结每年设定特定的庆典或者仪式让那些在创业教育和实践方面取得较好的导师给学生做报告也聘请在创业实践方面取得较大发展进步的学生做报告给予他们更多的肯定和激励。4建立立体化创业教育体系组建综合化导师团队高职院校搭建创业教育平台注重创业教育体系构建和教师指导队伍组建给学生进行全面系统化地教育和引导促进学生更好地创业和发展。围绕学生的进步成长发展规律开展有针对性的立体化理论教育、实训指导、实习锻炼激发学生的学习热情增强学生的创业能力让学生具有丰富的理论知识过硬的实践能力实实在在的创业体验和经验。学校教育和校内实训室为学生提供较好的理论实训锻炼机会企业实践基地为学生提供更好的锻炼应用机会让学生在市场经济环境中去历练感受市场的风雨经济的波浪创业的阳光雨露。通过组建专业化合理化创业教师队伍为学生提供更好的教育、管理、指导等综合服务。教师既需要懂理论又要懂实践更需要丰富的创业或企业管理实践经验为学生创业实践提供更好的指导。为此每年应该选派更多的青年教师到企业挂职训练同时聘请更多的有和学校合作背景的企业管理人员或创业成功人士做兼职教授定期的引进专家管理人才、政府工作人员到学校开展不同形式的讲座并且为学生配备有创业经历和企业管理背景的导师。5充分发挥创业平台作用助推创业成果转化高职院校大学生创业既需要对他们进行一定的理论指导帮扶同时以业教育平台为依托对于在创业学习和实践中表现比较突出的学生给予更好的帮扶让研发平台和创造平台发挥价值作用让更多的科研成果和创新项目得到持久的发展。为此高职院校需要针对学生的创业实践提供更多的指导和帮扶将相关的科研成果转化为有市场竞争力的产品将学生的创业企业不断的发展壮大成为行业的新锐。并以此为基础推动更多的创业项目发展为学生提供更多的创业典范也为以后的创业教育提供更多的实习基地和指导老师形成高职院校创业平台建设和服务的良性发展。6结语总之为了适应高等职业教育发展高等院校必须注重学生的创业教育构建创业教育平台以创业教育为突破口实现高职高职院校教