难点解析人教版九年级化学上册第一单元 走进化学世界综合测评试题（解析版）.docx

人教版九年级化学上册第一单元走进化学世界综合测评考试时间：90分钟；命题人：化学教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分满分100分考试时间90分钟2、答卷前考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置如需改动先划掉原来的答案然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题30分）一、单选题（10小题每小题3分共计30分）1、学习化学可以了解日常生产生活中某些变化的本质下列属于化学变化的是A．鸡蛋打碎B．大米发霉C．甘蔗榨汁D．分离液态空气2、下列物质的用途中主要利用其物理性质的是A．氧气用于气焊B．氮气用作保护气C．干冰用于人工降雨D．白磷用作烟雾弹3、防控新型冠状病毒性肺炎疫情不能松懈。下列防控措施属于化学变化的是A．戴口罩B．量体温C．用消毒液消毒D．少聚会4、下列实验操作正确的是A．B．C．D．5、下列实验操作正确的是A．加热液体B．取用粗盐C．连接仪器D．溶解固体6、下列实验操作中正确的是A．量9.5mL液体B．两人合作滴加液体C．放置试管D．说明气密性良好7、下列变化中属于化学变化的是A．石蜡熔化B．衣服晾干C．酒精挥发D．粮食酿酒8、“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”央视的《中国诗词大会》带动全民分享诗词之美感受诗词之趣“伐薪烧炭南山中”是唐朝诗人白居易所写的诗歌《卖炭翁》中的诗句。这里“伐薪”和“烧炭”各指的变化是A．前者是化学变化后者是物理变化B．前者是物理变化后者是化学变化C．两者都是物理变化D．两者都是化学变化9、下图所示实验操作正确的是A．闻气体气味B．液体的倾倒C．点燃酒精灯D．检验装置气密性10、人呼出的气体中主要成分是A．水蒸气B．二氧化碳C．氮气、氧气D．二氧化碳、水蒸气第Ⅱ卷（非选择题70分）二、填空题（5小题每小题4分共计20分）1、下列哪些性质可以鉴别以下各种物质请将有关的序号填在横线上：①颜色②状态③气味④味道（1）厨房里的糖水和盐水______。（2）氧气和水______。（3）铜丝和铁丝______。（4）医用酒精和水______。2、了解化学常用仪器的特征和用途有利于开展化学学习和研究。（1）请从以上常见仪器中选择适当的字母序号填空。①镁条燃烧实验时用于夹持镁条的仪器是______；②用作少量试剂的反应容器是______；③可用作热源的是______；④可用于取用粉未状药品的仪器是______；⑤量取用一定量液体试剂需使用的仪器是______。（2）利用生活中常见的物品做家庭小实验医用注射器可以代替上述仪器中的______（填仪器名称）。（3）红城同学要量取48.6L的水如果他采用仰视的方式读数则实际量取的水比48.6mL______（填“多”或“少”）。（4）进行化学实验要养成良好习惯。某同学在完成实验后将仪器按下图放置其中正确的一项是______。（填序号）A．B．C．D．3、在对蜡烛及其燃烧进行了探究以后请你填写下列空格：（1）再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰的上方烧杯内壁出现______片刻后取下烧杯迅速向烧杯内倒入少量的澄清石灰水振荡后发现_____。结论；蜡烛燃烧以后的生成物是________。（2）通过对蜡烛燃烧的观察你认为蜡烛燃烧过程中发生的变化类型是_________。4、运用所学知识回答问题（1）加热2-3ml液体药品需要的仪器有哪些？_____（2）设计实验证明酒精灯火焰的外焰温度最高？_____5、规范的实验操作是实验成功的前提请回答：（1）实验室加热烧杯里的液体时烧杯底部应垫放_________；（2）洒出的酒精在桌面上燃烧起来不要惊慌应立刻_________。三、实验探究（5小题每小题10分共计50分）1、点燃蜡烛时小红发现有一根沾有食盐的蜡烛比普通蜡烛燃烧的时间长一些。请你跟小红一起探究并回答相关问题。（提出问题）食盐是否能延长蜡烛燃烧的时间？（猜想假设）一定量的食盐可延长蜡烛燃烧的时间。（实验探究）探究不同量的食盐对蜡烛燃烧时间的影响。（实验方案）取6支相同的蜡烛在其中5支的烛芯周围分别放入不同量的食盐另一支作对照分别测定它们的燃烧时间。（实验结果）食盐质量/g00.10.50.70.91.0燃烧时间/min101518232527燃烧稳定性正常正常正常正常易灭极易灭（实验结论）从所得实验结果可初步分析出两点结论：（1）_______（2）_______。（实验反思）（3）为延长蜡烛燃烧的时间你采取的措施是_______。（4）明确探究的目的：该实验的探究目的是_______。（5）确定唯一变量：该对比实验变量是_______。（6）分析测量对象：该实验测量对象有两个①_____