难点解析人教版九年级化学上册第一单元 走进化学世界同步练习试题（含详解）.docx

人教版九年级化学上册第一单元走进化学世界同步练习考试时间：90分钟；命题人：化学教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分满分100分考试时间90分钟2、答卷前考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置如需改动先划掉原来的答案然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题30分）一、单选题（10小题每小题3分共计30分）1、下列生活中的变化其中涉及到化学变化的是A．粮食“变”美酒B．金条“变”金箔C．冰块“变”冰雕D．铁水“变”铁锅2、“一带一路”是合作发展的理念和倡议古丝绸之路将我国的发明和技术传送到国外。下列古代生产工艺中主要体现化学变化的是A．粮食酿酒B．纺纱织布C．在甲骨上刻文字D．用石块修筑长城3、下列对一氧化碳性质的描述属于化学性质的是A．常温下为无色、无味的气体B．极难溶于水C．在空气中能够燃烧D．相同状况下密度比空气略小4、“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”央视的《中国诗词大会》带动全民分享诗词之美感受诗词之趣“伐薪烧炭南山中”是唐朝诗人白居易所写的诗歌《卖炭翁》中的诗句。这里“伐薪”和“烧炭”各指的变化是A．前者是化学变化后者是物理变化B．前者是物理变化后者是化学变化C．两者都是物理变化D．两者都是化学变化5、下列各组物质的鉴别方法不正确的是序号物质鉴别方法ANH3和N2闻气味B蔗糖、面粉取样加水溶解观察现象C过氧化氢溶液、蒸馏水加入少量二氧化锰观察现象D木炭粉、四氧化三铁观察颜色A．AB．BC．CD．D6、下列变化中与其他三项有本质别的是A．食物的腐烂B．石油的加热炼制C．动植物的呼吸D．农家肥的腐熟7、下列实验基本操作正确的是A．加热液体B．溶解固体C．取用块状固体D．检查装置气密性8、下图所示的化学实验基本操作中正确的是A．称量固体B．倾倒液体C．检查气密性D．加热液体9、宿松下列非物质文化遗产制作过程主要利用化学变化的是A．木雕B．剪纸C．竹编D．酿酒10、下列与试管相关的操作中正确的是A．连接橡皮塞B．振荡试管C．加热液体D．晾干试管第Ⅱ卷（非选择题70分）二、填空题（5小题每小题4分共计20分）1、实验是研究化学的重要手段在题后横线上简要说明下列实险操作可能造成不良后果。（答一点即可）（1）给试管内的固体加热试管口向上倾斜______。（2）把块状固体药品直接丢入竖直放置的试管底部后果是______。（3）使用胶头滴管后未经清洗就吸取别的试剂后果是______。2、下列哪些性质可以鉴别以下各种物质请将有关的序号填在横线上：①颜色②状态③气味④味道（1）厨房里的糖水和盐水______。（2）氧气和水______。（3）铜丝和铁丝______。（4）医用酒精和水______。3、某学生用量筒量液体体积开始他仰视了刻度线读数为29mL倒出一部分液体后视线与液体凹液面最低处保持水平读数为12mL则他倒出液体的实际体积______（填“大于”、“小于”或“等于”）17mL。4、在横线上写明实验操作可能造成的不良后果。（1）用同一支滴管取不同药液_________。（2）向燃着的酒精灯内添加酒精________。（3）倾倒细口瓶的药液时标签没有向着手心________。5、某同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究。请填写下列空格：（1）取一支蜡烛用小刀切下一小块把它放入水中蜡烛浮在水面上。结论：石蜡的硬度_____密度比水的密度__________于水。（2）把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中（如图）约1s后取出可以看到火柴梗的_____处最先烧焦。结论：蜡烛火焰的_____温度最高。（3）再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方烧杯内壁出现_____。取下烧杯迅速向烧杯内倒入少量澄清石灰水振荡澄清石灰水变_____。结论：蜡烛燃烧时生成了_____发生_____（选填“化学”或“物理”）变化。三、实验探究（5小题每小题10分共计50分）1、某化学小组对人体吸入的空气和呼出气体进行了如下实验探究。（提出问题）人体吸入的空气与呼出气体组成有什么不同？（资料）①白磷着火点约40℃；②通常条件下氢氧化钠溶液与白磷不反应氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳气体。（实验操作）实验一：（如图1）（1）检查好装置气密性后装入试剂医用输液袋中收集VmL空气。（2）打开弹簧夹_____缓慢将袋中空气全部排入锥形瓶中读出量筒内收集到液体V1mL。由此测得空气中_____的体积为_____mL。（3）关闭弹簧夹K1、K2再用_____方法（填具体操作）使燃烧匙内的白磷迅速燃烧反应的文字表达式为_____。充分反应后冷却至室温打开K2量筒内剩余液体为V2mL